3.3 LEZEN

Talent Lezen H3.3


Pak voor je:

- Leesboek



Leerdoelen:

  • Kritisch leren lezen

  • Feiten en meningen onderscheiden

  • Signaalwoorden herkennen van oorzaak-gevolg en doel-middel


Startopdracht: je pakt je leesboek en gaat lezen.

10

minute

00

second

1 / 19
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Talent Lezen H3.3


Pak voor je:

- Leesboek



Leerdoelen:

  • Kritisch leren lezen

  • Feiten en meningen onderscheiden

  • Signaalwoorden herkennen van oorzaak-gevolg en doel-middel


Startopdracht: je pakt je leesboek en gaat lezen.

10

minute

00

second

Kritisch lezen

Waarom is 'kritisch lezen' erg belangrijk?


Is de bron van een tekst ook belangrijk als je een tekst kritisch leest? Wie kan dat uitleggen?

(bron: lesmethode Talent)

kritisch lezen

1. Is de bron betrouwbaar?

2. Is de schrijver deskundig?

3. Kloppen de feiten? Of zijn   het vooral meningen?

4. Vergelijk de info met andere informatie.

Oorzaak-gevolg

• Een oorzaak vertelt je waaróm iets gebeurt. Het geeft de aanleiding of de start van iets weer.


• Het gevolg is wat daarná gebeurt; het vervolg. Het vertelt hoe iets verder gaat.


 Te herkennen aan de signaalwoorden: daardoor, doordat, de oorzaak hiervan is, waardoor, ten gevolge van.

Doel-middel 

• Een doel is het resultaat dat je wil bereiken


• Het middel is wat je daarvoor nodig hebt; een voorwerp of een bepaalde actie die je moet ondergaan


 Te herkennen aan de signaalwoorden: waarmee, door middel van, om te. 

Door mijn val in de sloot had ik een natte broek.

Al mijn goede kleren zaten in de was, waardoor ik niets leuks had om aan te trekken.

Mijn cavia is al 2 dagen erg ziek. Daardoor eet hij slecht.

Zijn goede prestaties van vandaag heeft Milan te danken aan de gunstige weersomstandigheden.

'Om een goed cijfer te halen voor deze toets, is het maken van de opdrachten de beste aanpak.' Dit is een verband dat 'middel-doel' heet. Om een doel te behalen, heb je een middel nodig. Wat is het doel en wat is het middel?

A

Het goede cijfer is het middel

B

De opdrachten maken is het doel.

C

De opdrachten maken is het middel

D

Het goede cijfer is het doel.

Wat is het doel en wat is het middel?

A

doel = afval opruimen middel = hardlopen

B

doel = je ergeren aan afval middel = troeptrimmen

C

doel = je ergernis omzetten in activiteit middel = troeptrimmen

D

doel = een rondje hardlopen middel = in de natuur een rondje hardlopen

Wat is een doel/middel verband?

A

We hebben eerst een taart gebakken en daarna buiten gespeeld.

B

Om er voor te zorgen dat iedereen er bij kan zijn, houden we het feest op zaterdag.

C

Gisteren was ik heel erg moe, daarom heb ik tot 12:00 uur uitgeslapen.

D

Deze kerstvakantie ben ik naar Duitsland geweest. We hebben veel gegeten en gewandeld. Kortom, het was de beste kerstvakantie ooit!

Doel-middel

A

Mijn buurman volgt een cursus Engels, zodat hij de kans op een internationale carrière vergroot.

B

Ik heb besloten meer aan sport te gaan doen, omdat ik me de laatste tijd slap en futloos voel.

C

Op mijn school zijn de regels dit jaar een stuk strenger geworden. Hetzelfde is gebeurd op de school van mijn zus.

D

Kaartjes voor popconcerten zijn de laatste jaren enorm gestegen. Maar de tickets voor de bioscoop of het theater zijn nauwelijks duurder

Opdrachten 3.3 Lezen 


10

minute

00

second

Nakijken opdrachten



Test Jezelf


  • Je maakt zelfstandig de 'test jezelf' online van paragraaf 3.3. lezen.