CKV les 2 Driehoeks analyse model en leerlingenmuseum start

• newEditor
• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

CKV les 2

Even terugkomend...

De Kunst autobiografie en Google drive/Classroom

Driehoeksanalysemodel

https://docs.google.com/document/d/17U6gfyFtOR-Vbiy49BBog4BOKbpbaPbvh899-CSQlcs/edit?tab=t.0

"De Nachtwacht" Rembrandt van Rijn

Laten we het werk onderzoeken met het driehoeksanalyse model

Pak erbij in je kunst dossier:

Voorbereidingsopdracht 1b:

Driehoeksanalysemodel & Leerlingenmuseum……………………blz11

Opdracht 1b1

• Voor de volgende les neem je een object mee. (let op, geen object met grote financiële waarde)

•  Kies iets met grote betekenis/ emotionele waarde voor jezelf.

• Je beschrijft in opdracht 1b1 de vorm, betekenis, functie. van dit object

• Doe dit in minstens 100 woorden.  (ca. 10 regels),

• Gebruik hiervoor het Driehoeksanalysemodel en Kijkwijzer beeldend (zie inhoudsopgave kunstdossier). 

• Dit doe je thuis

Oefening

• Maak een groepje

•  Kies een kunstwerk of object, (mag alles zijn, bv een auto) (industriële vormgeving) (5 min)

•  Maak een complete vormbeschrijving van minstens tien zinnen die je straks voorleest/ presenteert voor de klas (15 min)

• Het object mag niet getoond worden: je mag geen functie of betekenis, maar ook geen deelobjecten van het object benoemen (dus bij een auto mag je geen “wielen” en een “uitlaat” of bij een schilderij ‘lijst’ en “je ziet een stoel” benoemen, alleen beschrijven mag)

• Voor iedere verkeerde beschrijving krijg je een strafpunt. Je begint met 10 punten

• Het groepje met de beste beschrijving en de meeste punten wint!!!

Voor de volgende les neem je dus mee:

• Je voorwerp

• De gemaakte opdracht 1b1. (dit lever je in in de google drive onder Periode 1 --> Leerlingenmuseum.)

• Deadline hiervoor is weer zondag 20:00

• Deze opdracht telt weer mee voor 1 cijferpunt voor PO1.