Eindquiz observeren verdieping

Eindquiz observeren verdieping

Pak je telefoon erbij!

1 / 8
volgende
Slide 1: Slide
newEditorOnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 8 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Eindquiz observeren verdieping

Pak je telefoon erbij!

Eerder positieve eigenschappen toekennen aan een kind dat je graag mag noem je:

A

Het Horn-effect

B

Emotionele betrokkenheid

C

Het Halo-effect

D

Project

Waar of niet waar: tijdens de observatie proberen we zo subjectief mogelijk te observeren

A

Waar

B

Niet waar

Met welke van de onderstaande zinnen kan je een observatiedoel beginnen?

A

Ik wil weten waarom...

B

Ik wil weten hoe vaak...

C

Ik wil weten hoe het komt...

D

Ik wil weten wanneer...

Waar of niet waar: De beschrijvende methode is een ongestructureerde observatiemethode

A

Waar

B

Niet waar

Als je van tevoren precies weet welke gedrag je wil observeren, dan kun je het beste kiezen voor de:

A

Turfmethode

B

Beschrijvende methode

C

Video-observatie

D

Alle antwoorden zijn goed

Wat is een nadeel van de beschrijvende methode?

A

Je mist mogelijk informatie omdat je van tevoren weet waar je op gaat letten

B

Het kost veel tijd en aandacht

C

De kinderen moet wennen aan de observatiemethode

D

Het kost veel voorbereidingstijd

Welke beschrijving past het beste bij de interactievaardigheid 'sensitieve responsiviteit'

A

Veel praten met kinderen, waarbij je tekst en uitleg afstemt op het kind.

B

Kinderen zelf keuzes laten maken.

C

Kinderen aanmoedigen zelf oplossingen te vinden.

D

Signaleren opmerken bij het kind, waarbij je meegaat in de belevingswereld.