ouderavond 2026 brugklas

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Doel:

• Elkaar leren kennen

• Ervaringen uitwisselen

Voorstellen mentor

Ik ben de ouder van … Graag de naam van jullie kind noteren en een leuke of goede eigenschap noemen.

Is dit uw eerste kind op het voortgezet onderwijs?

A

Ja

B

Nee

C

D

Vond uw kind het spannend om te starten op het Hondsrug College?

A

Ja, heel spannend

B

Een beetje

C

Nee

D

We hebben er niet echt over gesproken

Hoe heeft uw kind de introductie ervaren?

A

Erg prettig

B

Niet zo prettig

C

Neutraal

D

Ik heb er weinig over gehoord?

Hoeveel tijd besteedt uw kind gemiddeld aan huiswerk?

Hoe helpt u thuis bij het plannen of controleren van huiswerk?

Wat werkt goed om uw kind gemotiveerd te houden?

Hoeveel tijd brengt uw kind door met de telefoon/tablet/computer per dag?

Heeft u thuis afspraken of regels rondom telefoongebruik? Welke?

Maakt u zich zorgen over het gebruik van social media?

Hoe ervaart u de communicatie met school tot nu toe?

Welke vorm van communicatie werkt voor u het prettigst (mail, telefoon, ouderapp)?

Wat zou u van de school wensen om ouders beter te ondersteunen?

Hoe combineert uw kind school, sport, hobby’s en ontspanning?

Welke uitdagingen ervaart u thuis?

Ouders moeten hun kind in de brugklas zo veel mogelijk zelf laten uitzoeken.

1

Ja, zelf ontdekken is cruciaal.

2

Nee, ouders moeten begeleiden.

3

Zelfstandigheid is belangrijk voor groei.

4

Fouten maken is een leerproces.

Huiswerk beïnvloedt de leerresultaten.

1

Ja, het bevordert zelfstandig leren.

2

Nee, het maakt leerlingen gestrest.

3

Het hangt af van de hoeveelheid.

4

Huiswerk moet relevant en nuttig zijn.

Ouders moeten helpen bij huiswerk.

1

Ja, ondersteuning is belangrijk.

2

Nee, dit moet de leerling doen.

3

Ouders kunnen begeleiden, niet doen.

4

Dit is afhankelijk van het kind.

Huiswerk maken is een verantwoordelijkheid van de leerling.

1

Helemaal mee eens.

2

De leerling moet leren zelfresponsabiliteit.

3

Ouders moeten ook betrokken zijn.

4

Dit verschilt per situatie.

Sociale vaardigheden zijn belangrijker dan cijfers.

1

Ja, ze zijn cruciaal voor groei.

2

Nee, cijfers bepalen je toekomst.

3

Beide zijn belangrijk, maar sociaal eerst.

4

Sociale vaardigheden helpen bij teamwork.

Smartphones bevorderen sociale interactie in de brugklas.

1

Eens, ze verbinden leerlingen met elkaar.

2

Oneens, ze isoleren leerlingen soms.

3

Eens, ze helpen bij groepsprojecten.

4

Oneens, ze verminderen face-to-face communicatie.

Een smartphone is in de brugklas meer een last dan een hulpmiddel.

1

Eens, het leidt af van leren.

2

Oneens, het helpt bij schoolwerk.

3

Eens, studenten zijn te veel afgeleid.

4

Oneens, het stimuleert digitale vaardigheden.

Scholen moeten het gebruik van smartphones reguleren.

1

Eens, het voorkomt ongepaste inhoud.

2

Oneens, leerlingen moeten zelf leren reguleren.

3

Eens, het bevordert een betere concentratie.

4

Oneens, ze zijn essentieel voor opdrachten.

TikTok stimuleert creativiteit en leren.

1

Ja, creativiteit is essentieel voor leren.

2

Nee, het leidt alleen af.

3

Het hangt af van de inhoud.

4

Creativiteit kan ook in schoolboeken.

In de brugklas leren kinderen meer van TikTok dan van schoolboeken.

1

Dat is absoluut waar.

2

Dat klopt niet, school is belangrijk.

3

TikTok biedt nuttige informatie.

4

Schoolboeken zijn verouderd en saai.

Schoolboeken zijn nog steeds belangrijk.

1

Ja, ze bieden gestructureerde kennis.

2

Nee, ze zijn niet meer relevant.

3

Ze zijn belangrijk voor basisvaardigheden.

De brugklas is een grote verandering.

1

Ja, dat kan erg spannend zijn.

2

Nee, het is een natuurlijke stap.

3

Soms, kinderen passen zich snel aan.

4

Inderdaad, ondersteuning is belangrijk.

Ouders maken zich te veel zorgen.

1

Ja, ze overdrijven vaak.

2

Nee, bezorgdheid is normaal.

3

Wellicht, maar kinderen voelen druk.

4

Inderdaad, communicatie is essentieel.

Wat verwacht u als ouder van ons als mentoren?