VO - Respect Rules
Lesduur is: 45 minIntroductie
Instructies
Onderdelen in deze les
Natuurlijk heb je regels nodig in een school. Maar sommige zijn suf en zijn ze nou echt allemaal zo belangrijk? Waarom zijn die regels er eigenlijk en wie heeft er wat aan? Waarom kunnen we sommige afspraken niet samen bedenken?
De regels op
onze school
Als je bedenkt dat we de leerlingen vaak overladen met kernwaarden als verantwoordelijkheid, competentie, respect en tolerantie, waarom betrekken we ze dan niet ook gewoon bij het maken van bepaalde schoolregels? Zo breng je gelijkwaardigheid, betrokkenheid en verantwoordelijk meteen in praktijk.
De lokalen | De KWT ruimte|
De aula | Het schoolplein |
het winkelcentrum | Het BV lokaal
<!--[if gte mso 9]>
Normal
0
21
false
false
false
NL
X-NONE
X-NONE
Bespreek met de klas welke ruimtes er allemaal in jullie school zijn waar regels gelden. Noteer deze ruimtes!
Laat de klas viertallen maken, of maak zelf een indeling; wat past er bij jouw klas?
Per viertal krijgen ze een plek op de school toegewezen om te analyseren. In de groepjes gaan de leerlingen antwoorden bedenken op de 3 vragen. De antwoorden noteren ze op een groot vel.
Bespreek eventueel een voorbeeld om de leerlingen op gang te helpen!
Nu gaan de leerlingen de regels één voor één kritisch bekijken. Moet de regel blijven, waarom? Wat gebeurt er als we de regel weglaten? Weten we betere regels voor deze ruimte?
Zorg dat de leerlingen hun keuzes goed beargumenteren!
Na de
brainstorm in groepjes gaan de leerlingen de aangepaste regels van de plek in
de school presenteren. Klasgenoten stellen kritische vragen. Waarom zijn ze tot
deze regels gekomen?
Eindgesprek:
Wat doen
jullie met de nieuw bedachte regels? Was dit gewoon een leuk experiment of gaan
jullie ze echt gebruiken? Kan dat zomaar? Voor wie gelden ze? Hoe kunnen we dit
écht realiseren? Bespreek dit allemaal met elkaar.
*Tip: Neem de
voorstellen van je leerlingen serieus. Leg sommige regels voor aan het
schoolbestuur! In de pauze chillen in het fietsenhok? Why not?!
Presenteer je nieuwe regels
Deze lege slide kun je naar eigen inzicht gebruiken voor toevoegingen, uitleg, etc. Of gewoon verwijderen natuurlijk!
Als er regels
worden doorgevoerd –bijvoorbeeld bij jullie in de klas- kun je deze visueel
maken en in de klas hangen. Ontwerp een bord met symbool, of icoon dat duidelijk
maakt wat er wel of niet is toegestaan. Het is natuurlijk makkelijk om
‘verboden dit’ en ‘verboden dat’ borden te bedenken. Daag de leerlingen uit om
juist met een positieve blik naar de regels te kijken. Hang het bord
uiteindelijk op!
Och, ook dat nog. Het weer valt tegen, onze politici denken alleen maar aan zichzelf, de treinen rijden niet, je baas is een eikel, Oranje verliest elke wedstrijd en nu knoei je ook nog een koffie op je shirt. Dit zijn zomaar een paar zeurklassiekers, maar eigenlijk valt over alles wel te mekkeren. Is er dan zo vreselijk veel mis? Niet per se. Het is vooral vreselijk lekker om te zeuren, vooral over kleine dingen. Waarom is dat zo? En kun je ook te veel klagen?
nuancering
afweging
tegenwerping
vraagstelling
Deze slide heeft geen instructies
Welke functie heeft deze tekst?
afweging
anekdote
definitie
nuancering
Deze slide heeft geen instructies
Welke functie heeft deze tekst?
anekdote
definitie
nuancering
tegenwerping
Deze slide heeft geen instructies
Welke functie heeft deze tekst?
afweging
definitie
nuancering
vraagstelling
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
