KT1_H9_9.2 Spiegelen

Welkom
Telefoon in telefoontas.
Ga rustig op je plek zitten.
Pak leesboek op tafel.

timer
5:00
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Telefoon in telefoontas.
Ga rustig op je plek zitten.
Pak leesboek op tafel.

timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning van vandaag

9.2) Spiegelen
 1) Instructie paragraaf 9.2: Spiegelen
2) Aan de slag
3) De opgaven van gister en vandaag samen nakijken 2de uur
4)Toets bespreken met cijfers 2de uur

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wiskunde  2H/V  H
Symmetrie
Je kent symmetrische assen tekenen 
Vandaag ga jij leren hoe je een spiegelbeeld kunt tekenen 
Uitleg via LessonUp en voorbeelden 

Tijdens de uitleg stel ik vragen om te kijken of je het begrijpt
We gaan een opgave samen uitwerken
Tijdens de uitleg stel ik vragen om te kijken of je het begrijpt.
Maken opdracht 
14 t/m 19
Hoe ging de les? (proces)
Wat heb je geleerd? (doel)
Afmaken van de opdrachten (indien nodig)

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelencheck blz. 200

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelencheck blz. 200

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet jij al over het tekenen van een spiegelbeeld?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het eind van deze les kan je een spiegelbeeld tekenen.

Slide 7 - Tekstslide

Vertel aan het begin van de les wat het doel is.
Wat is een spiegelbeeld?
Een spiegelbeeld is een beeld dat in een 
spiegel te zien is en dat er hetzelfde uitziet 
als het origineel, maar in spiegelbeeld.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit wat een spiegelbeeld is en waarom het belangrijk is om het te kunnen tekenen.
Materialen
Potlood
Gum
Spiegel
Geodriehoek / Liniaal

Slide 9 - Tekstslide

Vertel welke materialen de leerlingen nodig hebben voor deze les en zorg dat deze aanwezig zijn in de klas.

Slide 10 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Wat: 11 t/m 19 op blz. 201 t/m 205
Hoe: Fluisterend overleggen met directe buur.
Hulp: Eerst buur, daarna vinger opsteken.
Tijd: Tot 5 minuten voor einde les.
Uitkomst: Opdrachten nakijken en verbeteren (Classroom).
Klaar: Werk door docent laten controleren.
             Vervolgens leerdoelencheck op blz. 205

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.