Maak je doelen SMART

Maak je doelen SMART
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Maak je doelen SMART

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je SMART-doelen maken

Slide 2 - Tekstslide

Leg uit wat SMART-doelen zijn en waarom ze belangrijk zijn om te kunnen maken
Wat weet jij al over SMART-doelen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn SMART-doelen?
- Specifiek
- Meetbaar
- Acceptabel
- Realistisch
- Tijdsgebonden

Slide 4 - Tekstslide

Leg elk van deze termen uit en geef voorbeelden van SMART-doelen
Specifiek
Beschrijf je doel zo nauwkeurig mogelijk

Slide 5 - Tekstslide

Laat de studenten een doel bedenken dat niet specifiek is en laat ze het herschrijven naar een specifiek doel
Meetbaar
Maak je doel meetbaar, zodat je kunt zien of je het hebt bereikt

Slide 6 - Tekstslide

Laat de studenten een doel bedenken dat niet meetbaar is en laat ze het herschrijven naar een meetbaar doel
Acceptabel
Zorg ervoor dat het doel acceptabel is voor jou en anderen die erbij betrokken zijn

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit wat er bedoeld wordt met acceptabel en geef voorbeelden van doelen die niet acceptabel zijn
Realistisch
Maak je doel haalbaar en realistisch

Slide 8 - Tekstslide

Geef voorbeelden van doelen die niet realistisch zijn en laat de studenten het herschrijven naar een realistisch doel
Tijdsgebonden
Stel een deadline voor je doel

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit waarom het belangrijk is om een deadline te hebben en geef voorbeelden van doelen die niet tijdsgebonden zijn
Oefenen
Laat de studenten in groepjes SMART-doelen maken en ze aan elkaar presenteren

Slide 10 - Tekstslide

Geef de studenten voldoende tijd om in groepjes te werken en beantwoord eventuele vragen
Feedback
Geef feedback op de SMART-doelen van de studenten en moedig ze aan om verbeteringen aan te brengen

Slide 11 - Tekstslide

Maak gebruik van positieve feedback en geef suggesties voor verbeteringen
Evaluatie
Laat de studenten evalueren wat ze hebben geleerd en geef hen de kans om vragen te stellen

Slide 12 - Tekstslide

Geef de studenten voldoende tijd om de evaluatie in te vullen en beantwoord eventuele vragen
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.