GELUID

• Natuurwetenschappen
• Secundair onderwijs

GELUID

 Ik leg uit hoe een zintuig is gebouwd en hoe het werkt.

 Ik toon hoe planten en dieren prikkels opvangen.

Ik toon hoe zintuigen of receptoren bij planten en dieren gebouwd zijn en werken.

Zelf aan de slag

* Neem je werkdocument en zoek op

*bespreek

Geluid is een trilling

* trilling

* Middenstof ! ( water - ruimte - lucht)

* Trommelvlies

Toonhoogte

* Frequentie (f)

* Hertz ( Hz)

* Ultrasone - infrasone geluiden 

* 20 Hz - 20 000Hz

Geluidsterkte

* Amplitude

* Decibel

Oefenen maar

* Moeilijk ? --> verlengde instructie

* Herbekijk eerst theorie

* Opbouw: Hoofdstuk 3 - thema 3.2 - geluid

* Denk je--> easy --> oefenreeks B

* Denk je--> bwaaaaaa--> oefenreeks A 

Wat is geluid?

1. Geluid is een trilling.
2. Geluid is energie.
3. Geluid is een kracht.
4. Geluid is een deeltje.

Wat is geluid?

1. oranje stelt toonhoogte voor
2. blauw stelt golflengte voor
3. oranje stelt golflengte voor
4. blauw stelt geluidssterkte voor

Wat is geluid?

1. Het oranje geluid is hoger
2. Het oranje geluid is luider
3. Het blauw geluid is lager
4. Het blauwe geluid en oranje geluid zijn even hoog

Vanaf 100 decibel is geluid:

1. veilig
2. hinderlijk
3. gevaarlijk
4. schadelijk

Wat is geluid?

1. Het blauwe geluid is langer
2. Het blauwe geluid is hoger
3. De golflengte bij blauw is 3keer zo langs als van rood
4. De toonhoogte van het rode geluid is 2.5keer zo hoog

Welk geluid trilt vaker per seconde: een hoog geluid of een laag geluid?

1. Hoog geluid.
2. Laag geluid.