5V - Periode 3, Les 18+19 - 10-04-2026

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Bienvenidos

lessonup klascode

VWO 5: oivdd

Reglas:

1. groeten bij binnenkomst, telefoon in de tas
2. spullen en huiswerk in orde
3. bij binnenkomst rustig op eigen plaats gaan zitten
4. als docent of een medeleerling spreekt ben je stil
5. vragen? hand opsteken
6. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden of meldingen open hebben staan)

                                                 

                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen.

Info 

Período 3

1. Materiales:

- Lessonup, SOM

- Librito 'consejos para salvar el planeta' 

- Schrift, Pennen, Mapje, Laptop

2. Exámenes

- Voca (13 de mayo)

- Grammatica (25-29 de mayo)

- Oral (TW) (presentación de cómo podrían hacer que Laar & Berg fuera más sostenible) 

Los objetivos

- - ik weet welke tijd de futuro is, wanneer je deze gebruikt en kan deze vervoegen en in zinnen gebruiken 

- ik weet welke tijd de condicional is, wanneer je deze gebruikt en kan deze vervoegen en in zinnen gebruiken 

- ik kan een gesprek voeren in het Spaans over zaken die bevorderend zijn voor het milieu.

El programa 

10 min    -  Corregimos los deberes

15 min    - El condicional 

10 min    - El condicional + el futuro 

30 min - Vocabulario

15 min -practica oral 1 

Pak je boekje, schrift + laptop (dicht) 

Corregimos los deberes

Estudiar: 

Vocabulario p. 46 47 48

Repaso: Las conjugaciones del imperativo CD/CI, El futuro 

El condicional

Hacer: 

ej 1-6 condicional --> vergelijk in tweetallen + check online je antwoorden 

¡A trabajar!

condicional ej 8, 9

Repaso del futuro y el condicional

Habla con tu compañero/a de clase sobre el futuro y el condicional:

Zorg dat je na jullie overleg weten 

- hoe je deze twee tijden naar het Nederlands moeten vertalen.

- wat de uitgangen zijn van beide tijden

 - wat de stam is van de onregelmatige werkwoorden van deze tijden

 - wanneer je deze twee tijden moet gebruiken (signaalwoorden???)

Pensar en preguntas con el futuro y el condicional

Escribe ahora  2 preguntas en el futuro para un compañero/a de clase para las vacaciones de mayo.

Y 2 preguntas con el condicional con el mismo tema.

Puedo hablar sobre mis planes en las vacaciones de mayo

Sé usar bien el futuro y el condicional.

Luis está abrumado con tareas y exámenes. No sabe cómo manejar el estrés y le cuesta concentrarse.

¿Qué harías tú en su lugar para organizarte mejor?

Ejemplo: Yo, en su lugar, haría una planificación

Ana tiene problemas para dormir porque se preocupa mucho por el futuro.

Si estuvieras en su lugar, ¿qué harías para descansar mejor?

Carlos siente que pasa demasiado tiempo en redes sociales y eso afecta su salud mental.

En su lugar, ¿qué cambiarías o intentarías hacer diferente?

Vocabulario (grupos de 3-4)

1. Verdeel de woorden van p. 46  👉 Iedereen krijgt ± evenveel woorden

2. Schrijf voor min. 2  woorden op:

- Betekenis (NL of ES)

- 1 volledige voorbeeldzin (min. 6 woorden!)

- 1 ezelsbrug / geheugensteuntje

3. Leer dit zelf! Voor elk woord moet je:

Het woord kunnen vertalen zonder te kijken

Je voorbeeldzin hardop kunnen zeggen

Je ezelsbrug kunnen uitleggen

👉 Check jezelf: Bedek de vertaling → weet je het nog?

Zo niet: opnieuw leren

Vocabulario (grupos de 3-4)

4. Leer elkaar alles

Om de beurt (± 2 min per persoon):

👉 Jij legt uit:

👉 Groep doet:

Schrijft mee

Stelt minimaal 1 vraag per woord

Controleert: klopt de zin?

✅ Doel: iedereen kent ALLE woorden

Overhoorcarrousel - binnen buitenkring

Overhoorcarrousel (+-10 min)

Titel: Test elkaar

👉 Sta op → ga in kring staan (binnen en buiten)

Leerling A zegt woord in NL → B vertaalt naar ES

Daarna andersom

Fout? → altijd uitleg geven!

👉 Na +-1 min → wissel partner

🎯 Doel:

Minstens 4-5 verschillende klasgenoten spreken

Check jezelf

Schrijf op: 

3 woorden die je nu goed kent

2 woorden die je nog moet leren

1. Hoe was de les? 2. Wat heb je geleerd?

Los deberes

Estudiar: 

Vocabulario p. 46 47 48

Repaso: Las conjugaciones del imperativo CD/CI, El futuro 

El condicional

Hacer: 

preparar oral 1 

¡A hablar!

practica oral 1 

5 min - preparación 

5 min - conversación 1

5 min - conversación 2

Volgende les

Maak moeilijke vragen - 5 min 

In je groep:

👉 Maak 5 vragen over de woorden

Verplicht:

2 vertaalvragen (NL ↔ ES)

2 zinnen invullen

1 eigen zin maken met een woord

👉 Schrijf netjes op

Volgende les

Los vragen op - 5 min 

Ruil met een andere groep

Maak samen hun vragen

👉 Iedereen moet meedenken

👉 Discussie = goed!

Volgende les

Moeilijke woorden - 5 min 

👉 Klassikaal:

Welke woorden waren lastig?

Schrijf ze op het bord

👉 Leerlingen leggen uit:

Betekenis

Waarom moeilijk

Hoe onthouden