Thema 12 Blok 1 De polen

Leerwerkboek 12 Afval en Energie
M&M LJ2
2020-2021
1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens en MaatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 10 videos.

Onderdelen in deze les

Leerwerkboek 12 Afval en Energie
M&M LJ2
2020-2021

Slide 1 - Tekstslide

Blok 1 De Polen
Tijdens de les:
- Kort doornemen dt 6
- Uitleg blok 1 deel 1
- Zelfstandig werken
-Filmpje

Slide 2 - Tekstslide

Voordat we gaan beginnen waar denken jullie dat het kouder is op de Noordpool of de Zuidpool?
Noordpool
Zuidpool

Slide 3 - Poll

Waarom is het koud op de Noord- en Zuidpool?
1. De zonnestralen vallen schuin  op het aardoppervlak.

2. De zonnestralen 
moeten een grote afstand 
afleggen naar de Noord-
en Zuidpool.

Slide 4 - Tekstslide

De Noordpool
Noordpool is een grote ijsschots die op het water ligt, hierdoor krijgt de Noordpool nog warmte van de zee.

Slide 5 - Tekstslide

De Zuidpool
Onder het ijs van het zuidpoolgebied ligt een groot werelddeel en dus land.

Antwoord Poll: Het is dus kouder op de zuidpool
 

Slide 6 - Tekstslide

Verschillen Noord- en Zuidpool
Noordpool
  • zee-ijs
  • winter -34 °C
  • zomer 10 °C
  • 4 miljoen inwoners
  • ijsberen
Zuidpool
  • landijs
  • winter -64 °C
  • zomer -20 °C
  • alleen onderzoekers
  • pinguins

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Zeespiegelstijging
  • Klimaatverandering zorgt voor smelten van ijs op Noord -en de Zuidpool.
  • Het smelten van landijs (Antartica en Groenland) zorgt voor zeespiegelstijging
  • Smelten van zee-ijs zorgt niet voor zeespiegelstijging, omdat dat ijs al in de zee drijft.

Slide 9 - Tekstslide

Geofactoren
  • Geofactoren zijn de factoren die invloed hebben op een bepaald landschap. 
  • De factoren hebben invloed op elkaar en bepalen hoe een landschap eruit komt te zien. 
  • Bijvoorbeeld: Klimaatverandering zorgt voor warme temperaturen -> valt minder neerslag, gebied wordt droog -> geen planten -> geen dieren 

Slide 10 - Tekstslide

Geofactoren
De mens is een van de meest invloedrijke factoren in het lijstje. Denk maar aan alle dingen die in het nieuws hebt gehoord over de invloed op het klimaat, de platen, de dieren en eigenlijk alle andere factoren op dit lijstje.
Dieren zijn net zoals planten afhankelijk van veel van de andere factoren om te kunnen overleven. Dit betekent niet dat dieren geen invloed kunnen hebben op de andere factoren. Dieren hebben bijvoorbeeld veel invloed op planten door ze op te eten.
Planten zijn erg bepalend voor het soort dier wat er in een gebied kan leven. De planten zelf zijn heel afhankelijk van water, de bodem en het klimaat.
De bodem is iets anders dan de ondergrond. De bodem bestaat namelijk uit het bovenste laagje van de grond. Is die droog of vochtig? Dit is redelijk tijdelijk.
Water is essentieel voor leven in een gebied. De draagkracht in veel gebieden wordt voor een heel groot deel bepaald door de geofactor water.
Zonder de bijzondere samenstelling van de lucht zou er eigenlijk geen leven kunnen zijn op onze planeet. Als een deken ligt onze atmosfeer om de aarde. Door het natuurlijke broeikaseffect blijft de aarde leefbaar en hebben we een aangename temperatuur om te leven, vloeibaar water en zuurstof om te ademen.
De ondergrond is opgesplitst in twee andere categoriën. Reliëf (hoogeverschillen) en gesteente (heeft invloed op rivieren, grotten en meren)
Het klimaat is het gemiddelde weer gemeten over 30 jaar. Het klimaat is van grote invloed op de draagkracht van een gebied. Dit verandert namelijk niet zomaar.

Slide 11 - Tekstslide

Wat zijn de gevolgen van de klimaatverandering
voor de stad New York?
A
De stad wordt groener.
B
De kans op overstromingen neemt toe.
C
De zeespiegel daalt.

Slide 12 - Quizvraag

Waar is deze foto gemaakt?
A
Noordpool
B
Zuidpool

Slide 13 - Quizvraag

Smelt hier vooral zee-ijs of landijs?
A
Zee-ijs
B
Land-ijs

Slide 14 - Quizvraag

Het smelten van zee-ijs zorgt voor stijging van de zeespiegel
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quizvraag

Aan de slag!
Ga naar it's learning en open de planner.
Omcirkel de opdrachten die je moet maken.
Ga vervolgens aan de slag!
Vragen? Stel ze (in de les of online via teams)

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Blok 1 De Polen
Tijdens de les:
- Uitleg blok 1 deel 2
- Zelfstandig werken
-Filmpje

Slide 18 - Tekstslide

De Atmosfeer
  • De atmosfeer is een laag lucht van enkele tientallen kilometers dik en bestaat uit stikstof, zuurstof en broeikasgassen (koolstofdioxide , waterdamp methaan)
  • 3 Belangrijke functies:
  1. De atmosfeer geeft ons de zuurstof die we nodig hebben om te leven
  2.  Beschermt ons tegen uv-straling en meteorietinslagen
  3. Houdt warmte vast, zodat we op aarde kunnen leven (natuurlijk broeikaseffect)

Slide 19 - Tekstslide

Natuurlijk broeikaseffect
  • Licht van de zon verwarmt het aardoppervlak
  • Aardoppervlak houdt de warmte vast en verwarmt de lucht erboven
  • Gassen in de lucht houden de warmte vast.
        -De aarde is gemiddeld 15 graden 
        -Zonder zou het op aarde gemiddeld -18 graden zijn


Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Versterkt broeikaseffect
  • Verbranden van fossiele brandstoffen zorgt voor een toename van de broeikasgassen
  • Fossiele brandstoffen zijn stoffen die in de aarde zitten zoals steenkool, aardgas en aardolie
  • Wij gebruiken dit voor brandstof, energie en plastic

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Gevolgen versterkt broeikaseffect
  • Hogere temperaturen
  • Meer verdamping, dus meer neerslag
  • Grotere verschillen tussen de seizoenen
  • Stijging van de zeespiegel
  • Extremer weer

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Video

Slide 26 - Video

Les 3 De Polen
  • Herhaling broeikaseffect
  • Uitleg: Van wie is de Noordpool?, Willem Barentsz, Het klimaatakkoord van Parijs
  • Zelfstandig werken 

Slide 27 - Tekstslide

Herhaling Sleep elke afbeelding naar het begrip waar het bij hoort.
Broeikasteffect (algemeen)
Natuurlijk broeikaseffect
Versterkt broeikaseffect

Slide 28 - Sleepvraag

Hoe werkt het broeikaseffect precies?
Zet het in de juiste volgorde.
1
2
3
4
5
6
De aarde heeft een broeikas-effect. 
Daardoor heeft de aarde een aangename temperatuur.
Mensen zorgen voor veel uitstoot.
Er komt meer CO2 in de lucht.
De aarde houdt te veel warmte vast.
Het broeikaseffect wordt versterkt.

Slide 29 - Sleepvraag

Hoe komt het dat het in het poolgebied zo koud is?


A
In het poolgebied zijn veel bergen. Hoe hoger, hoe kouder.
B
In het poolgebied wordt de lucht niet door mensen vervuild.
C
In het poolgebied staat de zon heel erg laag.
D
In het poolgebied zijn geen planten die warmte vasthouden.

Slide 30 - Quizvraag

Welk poolgebied bestaat uit landijs?
A
Noordpool
B
Zuidpool

Slide 31 - Quizvraag

de zeespiegel stijgt door
A
opwarming van de aarde
B
afkoeling van de aarde
C
uitbarstingen van vukanen in zee
D
teveel regen

Slide 32 - Quizvraag

Op Groenland is de klimaatverandering al duidelijk
zichtbaar.
Wat valt op? Meerdere antwoorden zijn goed.
A
De winters worden kouder
B
De gletsjers smelten
C
De temperatuur stijgt
D
Het ijsoppervlak wordt groter

Slide 33 - Quizvraag

Wanneer landijs smelt,
A
Stroomt er extra water in de zee
B
Stroomt er geen water in de zee

Slide 34 - Quizvraag

Het broeikaseffect wordt veroorzaakt door mensen.
A
waar
B
niet waar

Slide 35 - Quizvraag

Welk gas veroorzaakt het versterkte broeikaseffect?
A
zuurstof
B
koolstofdioxide ( CO2)
C
stikstof
D
biogassen

Slide 36 - Quizvraag

Slide 37 - Video

Van wie is de Noordpool?
  • De Noordpool is officieel van niemand.
  • 5 landen die rond de Noordpool liggen, Rusland, Noorwegen, Denemarken (Groenland), Canada en VS (Alaska) hebben exclusieve economische zones (370 km van de kust) en mogen van dit gebied gebruik maken. 
  • Toch willen landen meer gebied winnen, er liggen veel energiebronnen (olie en aardgas), grondstoffen en ertsen. 
  • China wil ook meer invloed op het gebied. --> nieuwe vaarroute en energiebronnen.

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Video

Slide 41 - Video

Daar en toen Willem Barentsz
  • Willem Barentsz wilde een nieuwe en kortere vaarroute naar Azië via het noorden (1596). 
  • Bij Nova Zembla kwam hij vast in het ijs te zitten. 
  • De bemanning moest overwinteren en hebben hun schip ongebouwd tot huis. Willem Barentsz overleefde de winter niet.  

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Video

Het Klimaatakkoord van Parijs
  • 194 landen hebben in 2015 afspraken gemaakt over hoe om te gaan met de klimaatverandering.
  • Grote landen hebben dit verdrag ondertekend. LET OP! In je boek staat dat VS het verdrag niet heeft ondertekend. Trump was tegen het akkoord, sinds Biden aan de macht is doet VS weer mee!
  • Nederland wil klimaatakkoord bereiken door meer duurzame energiebronnen te gebruiken.

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Video

Aan de slag!
Ga naar it's learning en open de planner.
Omcirkel de opdrachten die je moet maken.
Ga vervolgens aan de slag!
Vragen? Stel ze (in de les of online via teams)

Slide 46 - Tekstslide