5.4 Remmen en botsen (opg.34-36)

• Natuurkunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hallo allemaal

1. Hoi Meneer
2. Hallo Meneer
3. Haai🦈
4. Heeejjjj

5.4 Remmen en botsen

Wat we geleerd hebben gaan we toepassen op

remmen en botsen

Eerst herhalen ..

• 5.1 Het (v,t)-diagram
• 5.2 De resulterende kracht
• 5.3 De wet van Newton

5.1 Het (v,t)-diagram

Herhalingsvragen

Hoe loopt de grafiek in een (v,t)-diagram als de snelheid constant is?

Hoe loopt de grafiek in een (v,t)-diagram voor een eenparig versnelde beweging?

Hoe loopt de grafiek in een (v,t)-diagram voor een eenparig vertraagde beweging?

Staat op de horizontale as

Is de oppervlakte onder de grafiek

Is de steilheid van de grafiek

Staat op de verticale as

Sleep naar het goede vak:

Snelheid

Versnelling

Afgelegde weg

5.2 De resulterende kracht

Drie herhalingsvragen

Resulterende kracht
Wat betekent 'resulterende'?

Als een voorwerp van richting verandert en daarbij dezelfde snelheid behoudt dan werkt de resultante

1. tegen
2. voor
3. loodrecht
4. niet

5.3 De wet van Newton

Drie herhalingsvragen

Stopafstand

Stoppen

Constante snelheid (grafiek horizontaal) tot reactie,

daarna vertraging (grafiek omlaag)

Botsen

• Voor ons hoofd geldt: F = m . a
• De kracht is klein als de vertraging a klein is.
• En dan overleven we de botsing!
• a = Δv / Δt  is klein als Δv klein is: langzaam rijden

Botsingstijd

a = Δv / Δt is klein als de botsingstijd Δt groot is:

• gordels
• airbags
• kreukelzone
  
• verantwoorde rijstijl

NOVA Opgaven 34-36

Huiswerk voor woensdag

Maak opgaven 37-40