Zacheüs - 2025

• Godsdienst
• Lager onderwijs

hoe voel jij je vandaag?

gevoelens

themalied

dit is mijn plekje dicht bij het raam.
dit is mijn stoeltje, hier staat mijn naam.

we lezen en leren om ter meest.
het is nog nooit zo plezant geweest.

we zitten in de eerste klas

met nieuwe spullen in de boekentas.

bij juf/meester ... is het fijn,
wat is het leuk om hier op school te zijn. 

werkboekje

ik luister naar een verhaal

ik luister naar een verhaal

ik luister naar een verhaal

ik begrijp het

jezus

bijbelverhaal: 'jezus en zacheüs'

ik ontdek de bijbel

ik ontdek de bijbel

ik ontdek de bijbel

ik ontdek de bijbel

ik ontdek de bijbel

ik ontdek de bijbel

ik ontdek de bijbel

beleving van het verhaal

massageverhaal

hoe voelde zacheüs zich
in het begin van het verhaal?

gevoelensmeter

1. 
2. 
3. 
4. 

hoe voelde zacheüs zich
op het einde van het verhaal?

gevoelensmeter

1. 
2. 
3. 
4. 

zacheüs houdt heel veel van geld.

waar of niet waar?

1. 
2. 

zacheüs heeft veel vrienden.

waar of niet waar?

1. 
2. 

zacheüs heeft spijt.

waar of niet waar?

1. 
2. 

jezus houdt van zacheüs.

waar of niet waar?

1. 
2. 

zacheüs is blij dat jezus bij hem eet.

waar of niet waar?

1. 
2. 

de mensen vinden het niet fijn dat jezus bij zacheüs eet.

waar of niet waar?

1. 
2. 

jezus zegt dat zacheüs een kind van god is.

waar of niet waar?

1. 
2. 

ik begrijp het

ik kijk rondom mij

ik kijk rondom mij

de volle stoel

de wereld rondom ons

de wereld rondom ons

liedje

werkblad 4

werkblad 4

een bijbeltekst vertelt over iets van 2000 jaar geleden.
we gaan terug in de tijd naar hoe mensen toen leefden.

tobias - de tekst als venster

tobias - de tekst als venster

jericho

het verhaal van zacheüs speelt zich af in de stad jericho.

jericho was een grote stad in een warme, vruchtbare omgeving.

veel mensen kwamen naar jericho om te handelen en te werken op het land.

rijke mensen uit jeruzalem hadden hier hun vakantiehuis.

tobias - de tekst als venster

de naam zacheüs

zacheüs was een man met een speciale naam.

zijn naam betekent "de goede en eerlijke".

mensen vonden zacheüs eerst niet eerlijk, omdat hij tollenaar was.

maar aan het einde van het verhaal laat hij zien dat hij toch een goede man is.

tobias - de tekst als venster

tollenaars

er waren vroeger mensen die geld moesten ophalen voor de regering.

dit geld noemen we belasting.

sommige mensen die de belasting moesten ophalen, deden dat op een oneerlijke manier.

de mensen hielden niet van hen, omdat ze vonden dat ze slecht bezig waren.

maar jezus ging met hen praten en eten; hij wilde hen helpen beter te worden.

elke tekst vertelt iets over hoe mensen zich voelen.
het laat ons denken over onszelf.
mensen van vandaag lijken op de mensen van vroeger.

tobias - de tekst als spiegel

• hoe doet zacheüs in dit verhaal?
  was jij al eens zoals zacheüs op deze prenten?

tobias - de tekst als spiegel

• hoe doen de andere mensen in dit verhaal tegen zacheüs?
  was jij al eens zoals de mensen op deze prent?

tobias - de tekst als spiegel

• hoe doet jezus in dit verhaal?
  was jij al eens zoals jezus op deze prent?

tobias - de tekst als spiegel

• een icoon is een plaatje dat ons laat dromen over de toekomst.
  het laat zien hoe de wereld vol liefde en vrede kan zijn.
  als we kijken, denken we aan een blije wereld.
  het helpt ons om vandaag iets goeds te doen.
   
• een bijbelverhaal is niet alleen van vroeger.
  elke keer dat je het leest, kun je er iets voor jezelf in vinden.
  iedereen kan er iets anders in zien.
  zo wordt het verhaal steeds mooier.
  elk bijbelverhaal kan iets vertellen over gods plan voor de toekomst.
  
  
• maak een tekening bij de volgende zin:
  'dit verhaal vertelt ons over een wereld waar ...'

tobias - de tekst als glasraam

tekenopdracht

tekenopdracht - zacheüs

evaluatiewiel

gebed

leuke links

www.teamtalento.nl/kids
Talento-Code: rkg

www.rustbox.be

www.sorrybox.be

www.wai-not.be

www.bingel.be

 
                                                   godsdienstklas.be

                                                   Mag ik zijn wie ik ben?