6. Zelfverbetering-genezen of verbeteren

6. Zelfverbetering
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

6. Zelfverbetering

Slide 1 - Tekstslide

De vorige keer
  • De grenzen van het lichaam en de geest
  • Kun je bepaalde onderdelen (b.v. protheses) zien als onderdeel van jouw lichaam?
  • De uitgebreide geest hypothese & het gelijkheidsprincipe - is jouw smartphone/notieboekje een uitbreiding van jouw geest als het een vergelijkbare functie vervult?


Slide 2 - Tekstslide

Hoe kijk jij tegen de uitgebreide geest hypothese aan? Geef een beargumenteerd antwoord.

Slide 3 - Open vraag

Eindterm 62
a) Wat wordt  bedoeld met het onderscheid tussen genezen en verbeteren van de mens.
b) Geef een eigen voorbeeld waaruit blijkt dat het onderscheid tussen genezen en verbeteren van de mens niet altijd even scherp te trekken is.
c) Verdedig op basis van een eigen voorbeeld jouw standpunt ten aanzien van de gevolgen voor de menselijke identiteit van technieken voor mensverbetering en middelen voor prestatiebevordering.

Slide 4 - Tekstslide

Filmpje
a) Leg uit wat bedoeld wordt met het onderscheid tussen genezen en verbeteren van de mens.
b) Geef een eigen voorbeeld waaruit blijkt dat het onderscheid tussen genezen en verbeteren van de mens niet altijd even scherp te trekken is.

Na afloop van het volgende filmpje moet je een antwoord kunnen geven op bovenstaande vragen.

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Leg in eigen woorden uit wat bedoeld wordt met het onderscheid tussen genezen en verbeteren van de mens.

Slide 7 - Open vraag

Geef een eigen voorbeeld waaruit blijkt dat het onderscheid tussen genezen en verbeteren van de mens niet altijd even scherp te trekken is.

Slide 8 - Open vraag

Stelling

Iedere leerling moet zichzelf  kunnen verbeteren met behulp van ritalin. 

Slide 9 - Tekstslide

Geef argumenten (met uitleg en voorbeeld) voor de stelling: Iedere leerling moet zichzelf kunnen
verbeteren met behulp van ritalin.

Slide 10 - Open vraag

Geef argumenten (met uitleg en voorbeeld) tegen de stelling: Iedere leerling moet zichzelf kunnen
verbeteren met behulp van ritalin.

Slide 11 - Open vraag

Ben jij zelf voor of tegen de stelling en wat geeft daarbij de doorslag?

Iedere leerling moet zichzelf kunnen verbeteren met behulp van ritalin.

(Hierna kijken we nog even naar voor en nadelen volgens het filmpje.)

Slide 12 - Open vraag

Slide 13 - Video

Zelfverbetering & identiteit
62 c) Verdedig op basis van een eigen voorbeeld jouw standpunt ten aanzien van de gevolgen voor de menselijke identiteit van technieken voor mensverbetering en middelen voor prestatiebevordering.

In het volgende filmpje de casus van Toon en Deep Brain Stimulation

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Welke keuze zou jij maken als je in de schoenen van Toon zou staan? Betrek in je antwoord de begrippen autonomie en authenticiteit.

Slide 16 - Open vraag

Volgende week
De menselijke natuur en mensverbeteringstechnieken.
Zie ter introductie het volgende filmpje waarop je een eerste reactie gaat geven.
Voor 4 vwo: 
H2 Cogito - Deugdethiek

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Leg uit of je op grond van de menselijke natuur
zou kunnen stellen dat technieken voor mensverbetering verwerpelijk zijn.

Slide 19 - Open vraag

Tot de volgende les ;-) 

Slide 20 - Tekstslide