Egypte en de Nijl

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Egypte en de Nijl

Programa

Bespreken huiswerk (10 min)

 Uitleg 1.3 (10 min)

Oefenen met samenvatten (30 min)

Bespreken huiswerk

Huiswerk was: 3 t/m 10 van 1.2

We bespreken: 5, 7 & 9

Moeten we nog meer bespreken?

De Nijl

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
• Je kunt uitleggen tot welke economische veranderingen het ontstaan van de landbouw in Egypte leidde.
• Je kunt uitleggen tot welke sociale veranderingen het ontstaan van de landbouw in Egypte leidde.

1.3

Rondom de Nijldelta was er veel voedsel

Na 4000 v.C. gingen mensen aan landbouw doen

1.3

Elke zomer steeg het waterpeil van de Nijl-> overstromen-> vruchtbare slib-> verbouwen gewassen*

De Nijl zorgde voor voedsel!

1.3

Irrigatielandbouw: landbouw waarbij met kanalen en andere waterwerken de akkers worden bevloeid*

Oefenen

Wat is samenvatten?

• Lees de hele tekst door
• Schrijf op wat belangrijk is (jaartallen, begrippen, oorzaken en gevolgen), bronnen hoeven nooit!
• Maak gebruik van markers
• Maak gebruik van opsommingen en titels

Programma

Uitleg 1.3 & maken schema (25 min)

Aan de slag! (15 min)

Kahoot! (10 min)

1.3

Gezamenlijk lezen: 'Handel en steden'

Wat zijn gevolgen door irrgatielandbouw?

1.3

Economische veranderingen door irrigatielandbouw*

• Groei bevolking & niet iedereen hoefde meer boer te zijn*
• Ontstaan van handel*
• Ontstaan van steden*
• Nieuwe uitvindingen*

1.3

Begrippen: nijverheid, specialisatie, handel en stedelijke gemeenschap

Uitleg 1.3

Er ontstonden in Egypte verschillende sociale lagen: groepen mensen die verschillen in rijkdom, macht en aanzien

• Opdracht: lees alinea 'Verschillen in rijkdom en macht'
• Teken een driehoek en vul de verschillende sociale lagen in (zie bord)

Aan de slag!

Maak 3 t/m 8 opdrachten van 1.3