Activeren in de les
Activeren tijden de les
Interactieve les:
- interactie met de leerling
- activeren leerling
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Activeren tijden de les
Interactieve les:
- interactie met de leerling
- activeren leerling
Lesonderdeel waarbij je als leerling/student actief meedeed. 1 antwoord per tweetal
2
m
00
s
Doel van activerende werkvorm?
Energie geven
Leren zichtbaar maken
Beter leren
Kan allemaal
Activeren
Betekenis geven
Individuele aanspreekbaarheid
Zichtbaarheid van leren en denken (formatief toetsen)
Succeservaring
Betekenis geven
Belangrijk/ interessant
Aansluiten belevingswereld
Antwoord op de vraag waarom leer je dit
Individuele aanspreekbaarheid
Elke leerling levert een 'product'
Elke leerlingen wordt 'gedwongen' om na te denken
Zichtbaarheid van leren en denken (formatief toetsen)
Leerling laat denkproces zien
Leerling weet wat hij wel en niet goed deed
Docent weet wat al goed wordt begrepen en wat niet
Betekenis geven
Individuele aanspreekbaarheid
Formatief toetsen
waarom leer ik dit?
link met interesses/ dagelijksleven?
'gewongen worden' iets te doen
Weten of je het goed doet
Weten wat leerlingen al kunnen/ weten
Elke leerling levert 'product'
Succeservaring en (hoge) verwachtingen
?
Welke (kleine) activerende werkvormen kennen jullie?
https://padlet.com/judith_gulikers/activating_teaching_methods
Een werkvorm is succesvol als....
leerlingen het leuk vonden
leerlingen het leerdoel behaald hebben
alles gesmeerd verliep
de leraar er energie uit heeft kunnen halen
Je eigen interactieve les (vr. 10 min):
- Wat is het leerdoel?
- Teken (schematisch) waar de les over gaat
- Klaar? (denk vast na over een activerend onderdeeltje in je les)
5
m
00
s
Je eigen interactieve les
- Bedenk/ontwerp een activerend onderdeeltje voor in je activerende les.
- Wat doe jij & wat doen wij (de leerlingen)?
- Wat heb(ben) je/wij nodig?
- Worden we uitgedaagd? Beleven we succes?
- Kun jij zien dat wij geleerd hebben / leerdoel behaald is?
15
m
00
s