PPT Leerlingenstatuut Het Rhedens Dieren 2026-2028

• newEditor
• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Leerlingenstatuut
Het Rhedens Dieren
2026 – 2028

Leerlingenstatuut Het Rhedens Dieren
Wat gaan we doen vandaag?

• Samen nemen we de belangrijkste punten door van het nieuwe leerlingenstatuut

• Doel:

  • Aan het einde van deze les weet je wat een leerlingenstatuut is

  • Aan het einde van deze les ben je op de hoogte van de belangrijkste afspraken die in het leerlingenstatuut van onze school zijn opgenomen

Wat is een leerlingenstatuut?

Wat is een leerlingenstatuut?

Een leerlingenstatuut is een document met afspraken tussen de school en leerlingen, waarin staat wat je van school kunt verwachten en wat school van jou verwacht, zodat iedereen weet waar hij aan toe is.

En door wie is het leerlingenstatuut geschreven?

Door leerlingen uit de leerlingenraad van onze school met behulp van docenten, afdelingsleiders en de directeur.

We lopen samen langs de belangrijkste hoofdstukken uit het leerlingenstatuut..

• Als leerling heb je recht op goed onderwijs. Onze docenten zorgen ervoor dat de lesstof duidelijk wordt uitgelegd en dat de werkdruk (huiswerk, leerwerk) zo goed mogelijk wordt verdeeld.

• Loop je ergens tegenaan? Probeer dit dan altijd eerst samen met de docent te bespreken. Verderop lees je hoe je dit eventueel samen kan doen met jouw coach als je er met de docent niet helemaal uitkomt.

Hoofdstuk 3: Het geven van onderwijs door docenten

Hoofdstuk 4: Het volgen van onderwijs door leerlingen

Op onze school volg je altijd je rooster en gedraag je je zo dat iedereen goed kan werken. Een les begint goed met een goede voorbereiding.

Je zorgt er dus voor dat je de volgende punten in orde hebt bij aanvang van de les:

• Jas en telefoon zijn opgeborgen in de kluis. 

• Hoofdtelefoon en/of oortjes zijn opgeborgen. 

• Je Chromebook is opgeladen. 

• Het etui is gevuld met de basisspullen. 

• De boeken en schriften voor die les liggen op tafel. 

• En natuurlijk op tijd in het lokaal aanwezig zijn. 

Hoofdstuk 4: Het volgen van onderwijs door leerlingen

Andere belangrijke zaken in hoofdstuk 4 zijn:

• Chromebooks: Op Het Rhedens Dieren werken alle leerlingen met een laptop van het type Chromebook. 

• Lesuitval: Wanneer er een les uitvalt in klas 1 of 2, proberen we de les zoveel mogelijk op te vangen. Je kunt dan zelfstandig aan de slag met je huiswerk of de studiewijzer via Magister of Google Classroom. 

• Lesverwijdering: Als een leerling de les verstoort, heeft de docent het recht om diegene uit de klas te verwijderen. 

Op school ben je verplicht om het huiswerk te maken dat je docent opgeeft. Dit kan op verschillende manieren gebeuren: 

• de docent vertelt het in de les, 

• de docent zet het in Magister of 

• de docent plaatst het in de weekplanner van de Google Classroom. 

Als het je een keer niet is gelukt om je huiswerk af te krijgen, verwachten we dat je dit direct aan het begin van de les zelf bij de docent meldt, natuurlijk met een goede uitleg waarom het niet is gelukt. 

Bij lesuitval verschuift het huiswerk voor die les automatisch naar de eerstvolgende les. Als er een weekplanner is, is dat natuurlijk de planning die je moet volgen.

Hoofdstuk 5: Huiswerk

Moet een docent het huiswerk altijd in Magister zetten?

A

Ja

B

Nee

Het is fijn als een docent het huiswerk ergens noteert (Classroom, Magister), maar hij of zij is dat dus niet verplicht. Als een docent benoemd wat het huiswerk is dan is dat al voldoende en ben je er als leerling voor verantwoordelijk dat je dit voor jezelf ergens opschrijft.

Hoeveel toetsen mogen er per dag afgenomen?

Hoofdstuk 6: Jouw leerproces en toetsen

A

Onbeperkt

B

1

C

2

D

3

Dit hoofdstuk is uitgebreid, dus het is verstandig om het zelf nog eens door te nemen ☺

Belangrijkom te weten

• Onderbouwtoetsen staan in het PTO, bovenbouwtoetsen in het PTA.

• Toetsplanning wordt minimaal twee weken van tevoren gedeeld.

• Maximaal twee summatieve toetsen per dag om overbelasting te voorkomen.

• Tijdens toetsweken zijn er rustmomenten om te kunnen leren.

• In de Magister-agenda staat per toets welke lesstof wordt getoetst, inclusief hoofdstukken, paragrafen en soms paginanummers of specifieke opgaven.

• Wij streven ernaar je toets binnen 10 werkdagen na te kijken en het cijfer in Magister te zetten. 

Hoofdstuk 6: Jouw leerproces en toetsen

Hoofdstuk 7: Fraude

We verwachten dat toetsen en opdrachten eerlijk worden gemaakt. Bij onregelmatigheden in de onderbouw kan de docent maatregelen nemen, zoals een waarschuwing of het ongeldig verklaren van fraude-onderdelen. In de bovenbouw beslist de examencommissie bij fraude, bijvoorbeeld door een toets ongeldig te verklaren. Meer informatie staat in het examenreglement van Het Rhedens.

• Tijdens driehoeksgesprekken tussen coach, leerling en ouders wordt de voortgang besproken, waarbij dan ook gekeken wordt naar de cijfers in Magister.

• Aan het einde van het schooljaar ontvangt elke leerling een papieren rapport met daarop alle gemiddelde cijfers of beoordelingen voor alle vakken.

• Voor bevordering gelden regels die te vinden zijn in de bevorderingsrichtlijnen op de website van Het Rhedens.

Hoofdstuk 8: Rapportage

Hoofdstuk 10: Sociale veiligheid --> wat is dat?

Hoofdstuk 10: Sociale veiligheid

Onder sociale veiligheid verstaan we de mate waarin iemand zich veilig voelt, zonder angst voor pesten, uitsluiting, discriminatie, intimidatie of geweld. Daarnaast gaat het niet alleen om de afwezigheid van negatieve gedragingen, maar ook om het gevoel van erbij te horen binnen een groep. Dit betekent voor de school: 

• Respectvolle omgang: Leerlingen en medewerkers gaan respectvol met elkaar om. Iedereen wordt gewaardeerd, ongeacht verschillen in achtergrond, geloof, etniciteit of persoonlijkheid. Iedereen mag zichzelf zijn, zonder angst voor veroordeling of uitsluiting. 

• Geen pesten of intimidatie: Er is geen sprake van pesten, discriminatie of andere vormen van intimidatie. Er wordt actief gewerkt aan het voorkomen hiervan, door duidelijke gedragsregels en bewustwording van wat sociaal acceptabel gedrag is. 

• Ondersteuning bij conflicten: Medewerkers helpen leerlingen bij het oplossen van problemen. Wanneer er conflicten ontstaan, is er een duidelijke aanpak om conflicten op een constructieve manier op te lossen. 

• Communicatie en vertrouwen: Er is open communicatie tussen leerlingen, ouders en medewerkers. Leerlingen, ouders en medewerkers voelen zich gehoord en gezien. 

Hoofdstuk 10: Sociale veiligheid

Daarnaast lees je in hoofdstuk 10 ook over de leefregels op onze school:

• We behandelen elkaar als gelijken en we helpen andere leerlingen daar waar we kunnen. 

• We streven naar een gezonde en prettige leeromgeving en daarom hebben we respect voor elkaar, elkaars eigendommen en omgeving. 

• Voor alcohol, vapes en illegale activiteiten is geen plaats op Het Rhedens Dieren. 

• Telefoons zijn thuis of in de kluis. 

Hoofdstuk 10 is ook een groot hoofdstuk, maar wel heel belangrijk! Wat verder terugkomt in dit hoofdstuk komt ook regelmatig terug tijdens de lessen. Ben je nu al benieuwd wat er allemaal nog meer staat? Kijk hier dan gerust naar!

Op onze school zijn mobiele telefoons verboden tijdens schooltijd en moeten ze in je kluis blijven. Als je toch met je telefoon wordt betrapt, wordt deze ingenomen en bewaard bij de receptie tot 16.30 uur. Voor hoofdtelefoons en oordopjes gelden dezelfde regels. Deze mogen alleen met toestemming van de docent gebruikt worden en moeten in gemeenschappelijke ruimtes opgeborgen zijn.

Hoofdstuk 13: Telefoonbeleid

Hoofdstuk 14: Sancties --> wat is dit en wanneer kom je hiermee in aanraking?

Als je de regels overtreedt of niet luistert naar het personeel, kan een passende straf worden opgelegd, zoals een berisping of corvee. Soms moet je eerder komen of nablijven; dit is een aanpassing in je rooster. Deze afspraken gaan vóór andere activiteiten, behalve bij onuitstelbare medische afspraken, die altijd voorgaan. In andere gevallen heeft school dus altijd voorrang.

Hoofdstuk 14: Sancties

Hoofdstuk 15: Schorsing en verwijdering

Soms besluit de school een leerling tijdelijk te schorsen of definitief te verwijderen. De directeur of bestuurder neemt dit besluit na advies van bijvoorbeeld een afdelingsleider. Ouders worden altijd schriftelijk geïnformeerd met uitleg en informatie over de beroepsprocedure. Meer details staan in het 'Protocol schorsen en verwijderen' op de website van Het Rhedens.

De school hecht veel waarde aan het naleven van het leerlingenstatuut, maar soms ontstaan er problemen. Deze moeten vroeg besproken en goed opgelost worden. Klachten bespreek je eerst met de persoon zelf. Kom je er met de hem of haar niet helemaal uit? Dan ga je naar jouw coach. Die helpt jou daar graag bij!

Samen met jouw coach ga je het proberen op te lossen. Lukt dat niet? Dan ga je, samen met jouw coach, naar de afdelingsleider of directeur.

Hoofdstuk 16: Een klacht indienen

Op Het Rhedens Dieren vinden we het belangrijk om niet alleen over jou te praten, maar vooral met jou. Jouw ideeën helpen het onderwijs en de sfeer te verbeteren. Dit gebeurt via leerlingenklankbordgroepen per afdeling en de leerlingenraad, die met de directeur meedenkt over schoolbrede zaken.

Hoofdstuk 17: Leerlingparticipatie

Benieuwd naar meer?

• Niet alle hoofdstukken en afspraken zijn besproken; alleen de belangrijkste punten zijn opgenomen in deze PowerPoint, maar er is nog veel meer!

• Het leerlingenstatuut is terug te vinden op onze website.

• Kijk maar even mee hoe je deze kan vinden!

Zijn er nog vragen?