LUP 5 repaso OD/OI, Cuando era pequeño. El imperfecto - 10/12 (2p)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

PLAN DE HOY

• Corregir los deberes.
• Entender la forma y uso de un tiempo verbal nuevo: El imperfecto.
• Aplicar el imperfecto en unas frases.

Objetivos de la clase

• Aplicar el OBJETO DIRECTO e INDIRECTO en la misma frase.
• entender para qué sirve el imperfecto.
• podemos hablar de nuestra infancia.

Primero Practicamos los pronombres del Objeto Indirecto 

Ejemplo: Doy el libro a Ana → Le doy el libro.

1. Escribo un email a ti → ___ escribo un email.
2. Explico la tarea a ellos → ___ explico la tarea.
3. Marcos compra flores a su madre → ___ compra flores.
4. Mandamos fotos a vosotros → ___ mandamos fotos.
5. Leo un cuento al niño → ___ leo un cuento.

soluciones

Escribo un email a ti → Te escribo un email.

Explico la tarea a ellos → Les explico la tarea.

Marcos compra flores a su madre → Le compra flores.

Mandamos fotos a vosotros → Os mandamos fotos.

Leo un cuento al niño → Le leo un cuento.

Repaso Final Objeto Directo

Objeto Directo

1. En Navidad vemos la película “Home Alone”. → Nosotros ___ vemos cada año.
2. Compramos las decoraciones para la casa. → Mañana ___ ponemos en el árbol.
3. Busco el regalo perfecto para mi amiga. → Todavía no ___ encuentro.
4. Sacamos muchas fotos en las vacaciones. → Después ___ editamos en el móvil.
5. Hago la mochila para el viaje. → Ya ___ preparo hoy por la noche.

soluciones

1. En Navidad vemos la película “Home Alone”. → Nosotros la vemos cada año.
   
2. Compramos las decoraciones para la casa. → Mañana las ponemos en el árbol.
   
3. Busco el regalo perfecto para mi amiga. → Todavía no lo encuentro.
   
4. Sacamos muchas fotos en las vacaciones. → Después las editamos en el móvil.
   
5. Hago la mochila para el viaje. → Ya la preparo hoy por la noche.

¿Dónde se coloca el OI?

Compro el coche para mi madre 

KEY QUESTION: For whom? or To whom?

For my mother: for her 

Le compro el coche (BEFORE THE VERB!!!!)

What if we also change "el coche" for a pronoun? (OD)

SE LO COMPRO  

OD / OI

01.- ¿No llevas reloj?

No. Unos ladrones  _____(OI)    _______(OD) robaron.

02.- ¿Quieres un helado? Te lo compro.

No. No, ____(OI) _____(OD) compres, por favor.

03.-El perro trae el palo para ti.

El perro ____(OI) _____(OD) trae

respuestas

01.- ¿No llevas reloj?

No. Unos ladrones me lo robaron.

02.- ¿Quieres un helado? Te lo compro.

No. No me lo compres, por favor.

03.-El perro trae el palo para ti.

El perro te lo trae

practicamos un poco más

soluciones

¿ Cómo expresamos en español acciones habituales en el pasado?

PREGUNTA DE INDAGACIÓN

         ¿Qué tiempos verbales hemos estudiado hasta ahora? ¿Para qué usamos este tiempo verbal? ¿Podemos dar un ejemplo?

Tiempos verbales 

ejemplo: 1 verbo (yo) en 5 tiempos verbales

Present: Yo estudio español los viernes.

Near future (ir + a + infinitivo)

Yo voy a estudiar español mañana.

(plan cercano)

Pretérito perfecto

Yo he estudiado español esta semana.

(acción reciente con resultado)

Pretérito indefinido

Yo estudié español ayer.

(acción pasada y terminada)

Present continuos

 Yo estoy estudiando español ahora.

(acción en progreso)

         ¿Qué tiempos verbales hemos estudiado hasta ahora? ¿Para qué usamos este tiempo verbal? ¿Podemos dar un ejemplo?

Tiempos verbales 

Presente

Near future

Pretérito indefinido

Pretérito Perfecto

Presente continuo

ejemplo: 1 verbo (yo) en 5 tiempos verbales

Present: Yo estudio español los viernes.

Near future (ir + a + infinitivo)

Yo voy a estudiar español mañana.

(plan cercano)

Pretérito perfecto

Yo he estudiado español esta semana.

(acción reciente con resultado)

Observa la siguientes frases

Cuando era pequeña, vivía en Barcelona. Mi maestra de primaria era muy simpática. Tenía escuela de las nueve a la una y de las tres a las cinco de la tarde.
Después de la escuela, jugaba con mis amigos y después hacía los deberes. 

Este nuevo tiempo verbal (=tense) es el pretérito IMPERFECTO y se usa para expresar acciones habituales y repetidas en el pasado y describir situaciones en el pasado.

¿Cómo funciona este tiempo verbal?

Vamos a verbo un vídeo explicativo.

Toma notas en tu cuaderno.

Algunos marcadores temporales usados con el imperfecto

Cuando era pequeña me gustaba mucho pintar.

Antes jugaba mucho con mis amigos

De joven/De pequeño, estudiaba mucho.

A los 10 años, iba de vacaciones a España.

Escribe el pretérito imperfecto de estos verbos:

1. trabajar (yo)
2. tener (tú)
3. salir (nosotros)
4. beber (vosotros)
5. escribir (ella)
6. dormir (él)
7. comer (ellas)
8. venir (ustedes)
9. dibujar (usted)
10. cantar (nosotras)

Ejemplo:

jugar (ellos) → jugaban

1. trabajar (yo)
2. tener (tú)
3. salir (nosotros)
4. beber (vosotros)
5. escribir (ella)
6. dormir (él)
7. comer (ellas)
8. venir (ustedes)
9. dibujar (usted)
10. cantar (nosotras)

1. trabajaba
2. tenías
3. salíamos
4. bebíais
5. escribía
6. dormía
7. comían
8. venían
9. dibujaba
10. cantábamos

RESPUESTAS

¿Qué te gustaba hacer en tu escuela de primaria?

Escribe una frase en tu cuaderno.  

1. te
2. nos
3. os
4. me
5. Se
6. nos
7. Le
8. se

RESPUESTAS

1. Se las he entregado
2. Mañana se la voy a escribir
3. Se las quiero enviar mañana
4. Se los voy a pedir
5. ¿Me lo has lavado?
6. Déjaselos, por favor.
7. Ahora te las doy.
8. Nos lo han leído.
9. Se las voy a contar.
10. No me lo han devuelto.

RESPUESTAS

cuestionaire about me as a teacher

I will use the results to reflect on my progressing of becoming a teacher, so please answer as honestly as possible! :)

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