Sociale media

• newEditor
• Maatschappelijke competenties
• Secundair onderwijs
• Technisch secundair onderwijs
• Leerjaar 3

Sociale media

3 Maatschappelijke Competenties

1 Inleiding

Welke sociale media gebruik jij?

2 Hoe werken sociale media?

• Geen wereld meer inbeelden zonder:
  apps – berichtjes – snaps – likes – stories - ...

• Socialemediakanalen --> geld verdienen omdat wij kanaal gratis gebruiken.
  Dit door reclame te tonen.

2.1 Algoritme

= programmeertaal

• bestaat uit eindige reeks instructies --> werken naar een doel.

Voorbeeld:

mensen voorschotelen wat ze

interessant vinden.

Voorbeeld algoritme

Voorbeeld: algoritme om een wachtwoord te controleren

BEGIN
Vraag de gebruiker om een wachtwoord in te voeren

IF het wachtwoord correct is
 → Geef toegang
ELSE
 → Toon bericht: “Wachtwoord fout”
END IF

END

Schrijf zelf in 3 stappen een algoritme om een ei te bakken.

Algoritme om een ei te bakken

Algoritme: een ei bakken (pseudocode)

BEGIN
→ Verwarm een pan met boter of olie
→ Breek het ei in de pan

WHILE het eiwit nog niet gestold is
  → Bak het ei verder
END WHILE

→ Haal het ei uit de pan
END

2.2 Brain Hacks

2.3 Omgezet naar algoritmes

• ontwikkeld om aandacht kijkers vast te houden;

• tijdlijn vullen met eerdere zoekopdrachten/likes/shares/...;

• algoritme gebruik op basis profiel;

• doel = hersenen misleiden.

2.3.1 Laat je (niet) misleiden

• Je leerkracht toont je enkele brain hacks.
  Noteer het antwoord op de vraag.

• Bespreek: Waarom trappen sommigen in de val?

Hack 1

Hoeveel cirkels tel je?

Hack 2

Zeg luidop de kleuren die je ziet in de tabel van boven naar onder.

Welk woord of welke zin hoor je?

Hack 04

Hoeveel keer tel je de letter F of f in de zin?

3 De drie principes van sociale media

3.1 Sociale bevestiging

Sociale media = contact met elkaar.

--> info delen

--> bevestiging door like, reactie of nieuwe volger

3.2 Gepersonaliseerde content

Vooral info die jij leuk vindt

tijdlijn --> foto's, boodschappen, ... passend bij jouw interesses

FILTERBUBBEL: gepersonaliseerde luchtbel, reclame op maat

Welke beloningen krijg je op sociale media?

3.3 Beloning

ONVOORSPELBARE BELONINGEN

--> eindeloos scrollen

--> swipen om je feed te vernieuwen

--> geluidjes, gekleurde bolletjes en pushmeldingen

3.4 Strijd om aandacht

3 principes

--> strijd om aandacht = winstmodel

The social dilemma

De effecten van sociale media

Ik voel mij wel eens onzeker wanneer ik mezelf op sociale media vergelijk met anderen.

1

Ja

2

Nee

3

Soms

Ik voel me wel eens ongelukkig als ik op sociale media zie dat mijn leeftijdsgenoten leuke momenten beleven.

1

Ja

2

Nee

3

Soms

Ik krijg een lager zelfvertrouwen door te kijken naar andermans profielen.

1

Ja

2

Nee

3

Soms

De Vlaamse jeugd

Effecten op zelfbeeld en welzijn: negatieve gevoelens

Redenen voor negatieve gevoelens:

Je vergelijkt jezelf met anderen en focust op de verschillen. Daardoor kan je soms onhaalbare of onrealistische doelen vooropstellen die je een negatief zelfbeeld geven.

Je hebt nood aan bevestiging en wanneer dat niet komt in de vorm van likes of leuke reacties, kan dat wegen op je gemoed.

Je wordt blootgesteld aan schadelijke inhouden zoals berichten over geweld, alcohol- of druggebruik, pestgedrag, zelfverminking of eetstoornissen. Zo’n inhouden zien kan je een negatief gevoel geven.

Je objectiveert jezelf. Je kijkt dan naar jezelf door de ogen van een ander. Je ziet jezelf als een object. Dat kan verregaande gevolgen hebben voor je gedrag en lichaamsbeeld, want als observator ben je je veel bewuster van al je imperfecties.

Effecten op je zelfbeeld en welzijn: positieve gevoelens

Redenen voor positieve gevoelens:

• Je vergelijkt jezelf met anderen en focust op de gelijkenissen. Dat kan je inspireren en motiveren om bepaalde dingen in jouw leven te bereiken. Een voorwaarde hierbij is dat het doel dat datgene wat je wil bereiken haalbaar en bereikbaar is.

• Je hebt nood aan bevestiging en je krijgt die ook van je volgers. Wie vindt het nu niet leuk om likes en reacties te krijgen?

• Je doet inspiratie en nieuwe ideeën op. Sociale media vormen immers een bron van creatieve voorbeelden.

• Je hebt een plaats waar je kan experimenteren en je identiteit kan ontwikkelen. Je online identiteit hoeft niet dezelfde te zijn als je offline identiteit.

Voeg hier je vraag toe

A

FEIT

B

FABEL

Slide titel

Voeg hier je vraag toe

A

Feit

B

Fabel

Slide titel

Voeg hier je vraag toe

A

Feit

B

Fabel

C

Answer C

D

Answer D

Voeg hier je vraag toe

A

Feit

B

Fabel

Voeg hier je vraag toe

A

Feit

B

Fabel

Effecten op je digitale balans

• Ga niet naar bed met je smartphone. Probeer schermen voor het slapengaan te vermijden. Lees bijvoorbeeld een boek in de plaats. Is je smartphone ook je wekker? Vervang ‘m door een gewone alarmklok en begin je ochtend offline.

• Wees je bewust van afleiders. Gooi je meest tijdverslindende apps van je smartphone of haal ze op z’n minst weg van je beginscherm. Ook kan je uitschakelen dat je automatisch inlogt of tijdslimieten instellen voor bepaalde apps.

• Tem je meldingen. Denk na welke meldingen je wel en niet wil krijgen op je smartphone, zoals meldingen van mails of berichtjes van familie. Zet de blauwe vinkjes in chataps uit en schakel je meldingen eens tijdelijk uit als je je op iets of iemand wil focussen.

Effecten op je digitale balans

• Maak komaf met phubbing1. Geef voorrang aan je vrienden en familie: doe aan ‘phone stacking’, waarbij je alle smartphones op een stapel legt tijdens sociale gelegenheden, of ban de smartphone van tafel. Durf phubbers ook op hun gedrag te wijzen.

• Dood de tijd zonder smartphone. Weersta de verleiding om op dode momenten op je smartphone te kijken. Kijk bijvoorbeeld eens om je heen en durf je te vervelen. Je zal merken dat je vanzelf op zoek zal gaan naar nieuwe bezigheden.

• Ga eens offline. Plan schermvrije tijd in voor jezelf of samen met de rest van je gezin. Ga ook eens op pad zonder je smartphone. Kies bijvoorbeeld een smartphonebob uit: alleen hij of zij neemt zijn smartphone mee tijdens een avondje uit, en dan enkel voor noodgevallen!