AI op school: drie perspectieven

• newEditor
• Burgerschap
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

AI op school: drie perspectieven

Wat weet jij al over AI op school?

Lesdoel

Aan het einde van deze les kun je drie perspectieven over AI op school benoemen, je eigen standpunt onderbouwen en AI-regels voor een school formuleren.

Perspectief 1: leren centraal

Bij dit perspectief staat leren voorop. AI mag ondersteunen, maar het denkwerk blijft bij de leerling.

Perspectief 2: resultaat centraal

Bij dit perspectief draait het om het resultaat. AI mag veel werk overnemen om tot een goed eindproduct te komen.

Perspectief 3: AI beperken

Dit perspectief vindt dat AI het zelfstandig denken kan bedreigen. AI moet daarom beperkt worden in het onderwijs.

Waar sta jij?

Bespreek in groepjes met welk perspectief jij je het meest identificeert. Noteer kort waarom.

Eindcase: AI-regels ontwerpen

Maak als groep een AI-reglement (5 regels) voor school, geef 2 argumenten en licht toe met een filosofisch uitgangspunt.

Debat: wanneer stopt leren?

Wanneer stopt leren en begint het uitbesteden van denken aan AI? Onderbouw je mening en reageer op de vragen van de docent.

Reflectie en afsluiting

Is jouw mening veranderd? Welk argument vond jij sterk? Welke AI-regel zou jij op school willen invoeren?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.