cross

LessonUP in de online les

Goedemorgen team M&C Alkmaar 
Vandaag gaan we :
- Een blik werpen op het plan van ons Team
- Afspraken maken over online lesgeven 
- Vragen behandelen uit jullie team
- Weten welke tools wat kunnen betekenen

Doel : 
- Uniform aanbod, goeie afspraken basis in orde en op naar de volgende fase.

Ga naar Lessonup.com dan kun je meedoen op je telefoon of laptop.




Ga naar LessonUP.com en vul de code in. 


1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTStudiejaar 4

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 150 min

Onderdelen in deze les

Goedemorgen team M&C Alkmaar 
Vandaag gaan we :
- Een blik werpen op het plan van ons Team
- Afspraken maken over online lesgeven 
- Vragen behandelen uit jullie team
- Weten welke tools wat kunnen betekenen

Doel : 
- Uniform aanbod, goeie afspraken basis in orde en op naar de volgende fase.

Ga naar Lessonup.com dan kun je meedoen op je telefoon of laptop.




Ga naar LessonUP.com en vul de code in. 


Slide 1 - Tekstslide

Het plan van ons team
- De 0 meting : Wat doen we eigenlijk ? 
- Leren : Aan de slag, ontwikkelen, voor de volgende stap. 
- Afspraken maken : Doen want dan bieden we eenvoud en rust. ( hier zijn wij nu in dit plan )
- Inrichten : Technisch en didactisch ( hier zijn wij best goed in nu ) 
- Evalueren : Docenten en studenten wordt gevraagd wat ze vinden. ( hoe dan ? ) 
- Aanpassen : Het team ontwikkel traject kan altijd worden aangepast. 
- Samenvoegen : Docenten zijn in staat om blended leerarrangementen te ontwikkelen

Nu de kans grijpen een basis leggen voor de toekomst, digitale geletterdheid op niveau werken volgens een KD en een voorbeeld worden voor andere scholen. 

Slide 2 - Tekstslide

Wat vind jij en doe je mee ?

Slide 3 - Woordweb

Afspraken maken over wat gaan we eerst bespreken ?
( A ) Planning van lessen ( slide 5 )
( B ) Ether regels tijdens de les ( slide 10 )
( C ) Registreren van aanwezigheid ( slide 18 )
A
Planning van lessen
B
Ether regels tijdens de les
C
Registreren van aanwezigheid

Slide 4 - Quizvraag

Plannen van Lessen
Via Outlook en plaatsingsgroep
Via de Teams agenda op het les kanaal

Doel : Uniforme methode zodat de student altijd het zelfde meemaakt. 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Plannen van lessen  In Outlook 
Voordelen :
Enkel voor de plaatsingsgroep dus geen uitnodiging / melding voor iedereen in het team.
Koppelt later aan Untis dus werkdruk foetsie en altijd volgens rooster.



Nadelen :
Vergadering moet handmatig gestart worden in het kanaal. 
Meer instructies nodig voor student.
Grotere kans op onduidelijkheid en smoesjes.

Slide 7 - Tekstslide

Plannen van lessen in de Teams
Voordelen :
Structuur voor de student en docent
Alle materialen die voorkomen uit de vergadering zitten in het kanaal

Nadelen :
Zee aan agenda onderwerpen tijdens de eerste fase van planning reeksen.
Je moet handmatig alle meldingen per kanaal uitzetten.
Na de Untis koppeling toch nog handmatig plannen want kanalen kunnen niet achteraf worden toegevoegd.
 

Slide 8 - Tekstslide

Outlook of Teams

Slide 9 - Open vraag

Ether regels 
- Studenten wachten in de lobby en hoelang mag een student wachten
- Mic uit / Cam aan
- Vragen via de chat / opsteken hand


Doel : Uniforme methode zodat de student altijd het zelfde meemaakt. 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Studenten wachten in de lobby
Bij het inschakelen van de Lobby worden studenten pas toegelaten als de docent dat toe laat.
Net als in school pas het lokaal is als de docent er is.

Resultaat : Geen ruis tijdens de start van je les.
Vraag  : Gaan we dit doen en zo ja hoe lang mogen we verwachten dat een student wacht ?

Slide 12 - Tekstslide

Gaan we de lobby gebruiken ? ( A ) JA ( B ) NEE
A
JA
B
Nee

Slide 13 - Quizvraag

Hoe lang wacht een student in de lobby ?

Slide 14 - Woordweb

 Mic uit / Cam aan
Mic uit logisch toch ? 
Cam aan liever wel maar mag je dat verwachten  ?

Slide 15 - Tekstslide

Vragen via de chat / opsteken hand
- Tijdens de les vragen stellen 
- Als docent eerst de chat vragen beantwoorden en dan de hand opsteken 
- Alles in de chat wordt gearchiveerd in de chat van de vergadering handig toch ? 

Slide 16 - Tekstslide

Wat vinden jullie handig ?

Slide 17 - Woordweb

Registratie van aanwezigheid
- Smoeltjes tellen
- Of de lijst downloaden

Slide 18 - Tekstslide

Hoe registreer jij aanwezigheid ?

Slide 19 - Open vraag

Jullie vragen
- Klaar zetten van materiaal
- Hoe werken break out rooms
- Hoe ga ik in projecten werken 
- Tips voor het gebruik van opdrachten

Slide 20 - Tekstslide

Hoe zet ik materiaal klaar ? 
- Venster delen want de opties powerpoint en whiteboard zijn storingsgevoelig.
- Vergeet niet je geluid tijdens het afspelen van video's

Slide 21 - Tekstslide

Hoe te werken in Breakout rooms
- Maak kanalen in een lesteam ( max 4 tegelijk ) 
- Spreek van te voren af welke studenten in welk kanaal horen
- Start de vergaderingen in het kanaal de student ziet dat zijn vergadering is gestart en neemt deel.

OF 

Start chat groepen met de studenten en bel ze in. Nadeel geen kanaal archief. Update komt in september. 

Slide 22 - Tekstslide

Werken in projecten
- Start een Team ( medewerkers ) en voeg de studenten toe als lid.
- Zet de opdrachten klaar in de klas.
- Zorg voor een achtervang. 
- Werk samen met teams onderling. 


Slide 23 - Tekstslide

De opdrachten module
- Werk in Teams en laat de studenten in teams werken
- Pas opties aan na het toevoegen van nieuwe studenten
- Gebruik de pop-up effectief en let op de tijd dus weet wat je meldt. 
- Tags 

Slide 24 - Tekstslide

Zijn er nog meer vragen ?

Slide 25 - Open vraag

Welke tool gebruik jij eigenlijk ?

Slide 26 - Woordweb

Tools
- Edulab : Breed aanbod veelzijdig H5P 
- LessonUP : Powerpoint maar dan interactiever en met quiz en lesdeling 
- Mentimeter : Wordclouds gratis maar beperkt.
- Kahoot : toets en puzzle

Slide 27 - Tekstslide

Wat verwachten jullie van de toekomst na het hele Covid gedoe van online onderwijs ?

Slide 28 - Woordweb

Waar ga ik jullie mee helpen de komende weken ?

Slide 29 - Open vraag