participatie les 5

participatie les 5
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
ParticipatieMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

participatie les 5

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag
terugblik vorige les
begeleidingsmethoden ouderenzorg
opdrachten boom ( individueel)
bewegen is leven inspi
groepsopdracht Activiteitenplan maken doelgroep ouderen
activiteiten 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

theorie begeleidingsmethodes GGZ
Op eigen benen - 
Herstel ondersteunende begeleiding
Individuele Rehabilitatie Benadering ( IRB)

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht "de wijk in" 
We gaan in 3 groepen leiden in met het volgende doel.
Welk groepje kan van 1 object, steeds iets van meer waarde ruilen?
Kortom: kun jij dit object ruilen voor iets waardevols? 
https://www.youtube.com/watch?v=xyU7QrsuFr0

Slide 6 - Tekstslide

Bedenk 3 vragen die gaan over de vorige les ( methodes ggz, activiteiten, activiteitenplan)
antwoorden hou je voor jezelf! ;)

Slide 7 - Woordweb

Begeleidingsmethodes Ouderenzorg
Warme zorg
De methode Plezierige activiteiten
Realiteitsoriëntatietraining
Validation
Reminiscentie

Slide 8 - Tekstslide

begeleiding inzetten
De begeleidingsinterventies die in dit thema aan bod komen, kom je veel tegen in verpleeghuizen en woonzorgcentra. Je kunt ze ook gebruiken als je werkt in de thuiszorg en bij woongroepen voor ouderen in de ggz en instellingen voor mensen met een verstandelijke beperking. Hierbij moet je het begrip ‘ouderen’ wat ruimer zien. Zo komt bijvoorbeeld dementie ook voor bij mensen die jonger zijn.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Lang niets van kinderen gehoord
Ouderen kunnen vaak gaan piekeren als ze langer niets van hun kinderen hebben gehoord. Ze vragen zich dan af of alles nog wel goed is. Bij geheugenproblemen kan iemand zich echter niet meer herinneren dat iemand een paar dagen geleden nog op bezoek is geweest. In hun herinnering hebben ze de kinderen dan lang niet meer gezien. In het beginstadium van dementie kan het helpen om duidelijk in een agenda te schrijven wie wanneer op bezoek komt. Na een blik in de agenda kan iemand dan denken: ach, natuurlijk, dat ben ik toch gewoon vergeten. Naarmate de dementie en geheugenproblemen verergeren, helpt dat niet meer.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

casus opdracht
Maak in Duo´s de volgende  casus over ROT 
of over plezierige activiteiten.
Welke spreekt jullie meer aan?

Slide 16 - Tekstslide

Begeleidingsmethodes Ouderenzorg
Warme zorg
De methode Plezierige activiteiten
Realiteitsoriëntatietraining
Validation ( het gevoel erkennen)
Reminiscentie ( herinneringen ophalen)

Slide 17 - Tekstslide

Deel een foto waar je een fijne herinnering aan hebt van de afgelopen tijd

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Video

Slide 20 - Video

Opdrachten Boom
Ga naar boom en maar de 3 opdrachten die gaan over de verschillende methodes die je kunt inzetten in de ouderen zorg.
deze zijn individueel.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Tekstslide

activiteitenplan maken 
We hebben net verschillende methodes geleerd en opdrachten over gemaakt.
Jullie gaan voor de doelgroep ouderen met dementie geïnspireerd op de video's .
in kleine groepjes een activiteit bedenken en hiervoor een activiteitenplan schrijven.
Volgende week gaan we dit uitvoeren!

Slide 24 - Tekstslide

Hoe gaan we te werk?
bekijk de spullen die je kunt gebruiken, hoe gaan jullie te werk?

Slide 25 - Tekstslide