2. De Kooi

• Nieuwe lesbewerker
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Lezen

Aantekening signaalwoorden

Aan de slag met 'De Kooi'

1. Doel: jullie weten wat signaalwoorden zijn en wat ze 'doen'. (boek, blz 11)

Aantekening 

Signaalwoorden

De brug stond open, daardoor ben ik te laat. 

Omdat alles nieuw is voor jullie, doen we het rustig aan. 

Dus, wat 'doen' signaalwoorden?

Extra: filmpje bij opdr. 4 zelf bekijken

1. Doel: jullie maken kennis met signaalwoorden. (boek, blz. 11)

1. Samen verhaal lezen (markeer de moeilijke woorden)

2. Welke woorden heb je gemarkeerd? Noteer ze in je schrift met de betekenis. 

3. Zelfstandig opdr. 2 en 3 (10 min.)

4. Opdr. 4 (eigen keuze)

5. Opdr. 5 zelfstandig lezen

Klaar? Zoek de betekenis van de overige moeilijke woorden op.

10

m

00

s

+30 s

Exit: signaalwoord

Woorden die ik geleerd heb

Lezen

Aantekening feiten

Zelfstandig werken

2. Doel: Jullie weten wat feiten zijn. (boek, blz. 15/laptop opstarten)

Aantekening 

Feit vs mening

Feit:

Mening:

objectief/subjectief?

2 Doel: Jullie weten wat feiten zijn. (boek blz. 15 laptop opstarten)

Zelfstandig: opdr. 1, 2 (8 min) --> onderstreep in de tekst min. 4

Samen: opdr. 3

Zelfstandig: opdr. 4 t/m 10 (laptop)

Noteer ondertussen moeilijke woorden (schrift) en zoek de betekenis op. Noteer dit achter in je schrift.

8

m

00

s

+30 s

Aantekening e-mail

Zelfstandig werken

3. Doel: Jullie kunnen zelf een e-mail schrijven. (boek, blz. 21)

e-mail (blz. 23)

Hoe schrijf je een mail, wat moet er allemaal in staan?

Onderwerpsregel

Aanhef, slotgroet, verdeling (conventies)

Extra: filmpje bij opdr. 3 zelf bekijken

Samen: opdr. 1 en 2

Zelfstandig: opdr. 3 (schrift) --> 15 min. volgende slide

Samen/tweetallen: opdr. 4 en 5 (mail overtypen in methode)

Noteer ondertussen moeilijke woorden (schrift)

Doel: Jullie kunnen zelf een e-mail schrijven. (boek blz. 21)

15

m

00

s

+30 s

E-mail Kinnaro

Schrijf een e-mail met behulp van onderstaande informatie:

Onderwerpsregel

Aanhef

Inleiding: 

waarom mail je?

Kern:

Uitleg 

Slot: 

Wat wil je bereiken?

Slotgroet

10

m

00

s

+30 s

verder lezen van verhaal

zelfstandig aan de slag

klassengesprek over webformulier

moeilijke woorden noteren

4. Doel: Jullie weten wanneer je de betekenis van een moeilijk woord moet opzoeken en wat de consequenties zijn van het invullen van een webformulier. (boek blz. 25/laptop starten)

Doel: Jullie weten hoe bruikbaar Wikipedia is en wat de consequenties zijn van het invullen van een webformulier (boek blz. 25/laptop starten)

Zelfstandig: opdr. 3 --> noteer de woorden met betekenis achter in je schrift (15 min.)

Klaar?

Noteer de moeilijke woorden uit het verhaal met betekenis 

achter in je schrift. Gebruik ChatGPT, zet erbij dat de uitleg op het 

niveau van 1h/v moet zijn. 

15

m

00

s

+30 s

Herhaling vorige week: 

- Wie/wat is Kinnaro?

- Waarom zou je wel/niet een webformulier invullen?

Zelfstandig aan de slag

 

5. Doel: Jullie weten wat chronologische volgorde is en kunnen deze volgorde toepassen op het verhaal. (laptop opstarten)

5. Doel: Jullie weten wat chronologische volgorde is en kunnen deze volgorde toepassen op het verhaal (laptop opstarten)

Zelfstandig aan de slag met deze les. Alle opdrachten moeten af zijn. (level 1 en 2)

Les 6 is vanaf level 3!

Wachtwoord opdr. 3/4: iaark 

N.B. onthoud de andere wachtwoorden die je krijgt, 

noteer deze in je schrift!

Oortjes erbij!

Zelfstandig aan de slag 

6. Doel: jullie oefenen met spelling van zelfstandige naamwoorden. Jullie spelen de taallevels uit.  (laptop starten)

6. Doel: jullie oefenen met spelling van zelfstandige naamwoorden. Jullie spelen de taallevels uit. (laptop starten)

Zelfstandig aan de slag met opdracht 1, 2, 3 (30 min.)

Let op bij opdracht 2 bij de verschillende taallevels:

• Level 3: luisteren en typen

• Level 4: De vrees van goede senmen, komt altijd achteraf...

Coördinaten noteren:  op alfabetische volgorde van de woorden…

• Level 5: hint: het meer

• Denk eraan dat je zelf het laatste stuk van het verhaal luistert/leest!
  

Klaar?

Noteer de moeilijke woorden uit het verhaal met betekenis achter in je schrift. Gebruik ChatGPT, zet erbij dat de uitleg op het niveau van 1h/v moet zijn.

 

Waar moet je aan denken tijdens het filmen (iedere rol)?

- uit je hoofd

- callsheet

- montage film

- etc. 

30

m

00

s

+30 s

Aantekening nieuwsbericht

Tweetallen aan de slag. 

Jullie hebben hiervoor twee lessen de tijd.

7. Doel: Jullie kunnen een nieuwsbericht schrijven bij 'De Kooi'. (boek blz. 35)

Aantekening 

Nieuwsbericht

hoe lang

publiek

doel

OPBOUW TEKST:

wat bovenaan tekst

titel 

tussenkopjes 

7. Doel: Jullie kunnen een nieuwsbericht schrijven over 'De Kooi'. (boek blz. 35)

• Opdr 1, 2 lezen.

• Opdr. 3 tijdlijn (les 1 t/m 6) in je schrift! Nieuwsbericht eerst in je schrift, daarna op een apart blaadje. 

Deze opdracht is voor een cijfer. Jullie leveren het nieuwsbericht in op een blaadje.

Samen criteria bedenken (woordweb)

Zelfstandig aan de slag. 

8. Doel: Jullie kunnen beoordelingscriteria opstellen voor  het nieuwsbericht. (laptop starten/boek blz. 37)

Beoordelingscriteria nieuwsbericht

8. Doel: Jullie kunnen beoordelingscriteria opstellen voor het nieuwsbericht. (laptop starten/boek blz. 37)

• Opdr. 3 tijdlijn eerst in je schrift! Nieuwsbericht eerst in je schrift, daarna op een apart blaadje. 

Deze opdracht is voor een cijfer. Jullie leveren het nieuwsbericht op een blaadje in. 

Instructie trailer

Tweetallen aan de slag. 

Jullie hebben hiervoor twee lessen de tijd

Taallevels afmaken!

Soccer

7. Doel: Jullie kunnen een trailer maken (0:45 sec.) bij 'De Kooi'. (laptop starten)

Tips: trailer

Wat is het doel van een trailer?

Toolbox voor uitgebreide uitleg

                                                                   Klik op 'meer weten' --> uitgebreide uitleg en

                                                                                               rechts bovenin (account 

                                                                                               aanmaken (gratis)

                                                                                                    

                                                                    

Maak gebruik van CapCut.                        

7. Doel: Jullie kunnen een trailer maken  (0:45 sec.) bij 'De Kooi'. (laptop starten)

• Opdr 1, 2 lezen.

• Opdr. 3 tijdlijn (les 1 t/m 6) in je schrift! In de online methode staan filmpjes en plaatjes die je kunt gebruiken. Vergeet 'Freesound' niet of een andere website voor de geluidseffecten. 

• Voorbeeld (2): volgende slides

• Gebruik geen pro-functies in Capcut! Tenzij je je scherm kunt opnemen met geluid. 

Deze opdracht is voor een cijfer. Jullie leveren de trailer via Teams. 

MAAR, eerst je taallevels afmaken en het verhaal uitlezen (les 6).

Lezen

Samen criteria bedenken (woordweb)

Zelfstandig aan de slag. 

8. Doel: Jullie kunnen beoordelingscriteria opstellen voor de trailer. (laptop starten/boek blz. 37)

Beoordelingscriteria trailer

8. Doel: Jullie kunnen beoordelingscriteria opstellen voor de trailer. (laptop starten/boek blz. 37)

• Opdr. 3 tijdlijn eerst in je schrift! Werk verder in tweetallen aan je trailer.

Deze opdracht is voor een cijfer. Jullie leveren de trailer in via Teams. 

Wisbordjes

Reflectie 'De Kooi'

9. Doel: Je kunt reflecteren op wat je geleerd hebt. (boek blz. 39)