5.4 voorplanten

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

5.4 voorplanten

Agenda

• Leerdoelen 
  
• Lezen
  
• Theorie
• Opdracht
• Evaluatie
• Afsluiting

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je....:

• De delen van een bloem in een afbeelding benoemen en de functie geven.
• Uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt.
• Beschrijven hoe de zaden in een bloem ontstaan.
• Een aantal manieren beschrijven hoe zaden zich verspreiden. 

Wat gebeurt er én waarom?

0

Wat gebeurt er én waarom?

Na de video

1. Formuleer eerst je eigen antwoord op het werkblad
   
2. Discussieer erover met je buur
   
3. Formuleer samen één antwoord 

Lezen theorie 5.4

Lees de theorieblokken:

- Waarvoor krijgen planten bloemen? p. 105

- Hoe komt stuifmeel op de stamper? p. 107

- Hoe ontstaan zaden? p. 108-109

1. Arceer kernzinnen/kernwoorden
   
2. Kies 1 moeilijk/onduidelijk kernbegrip voor een opdracht

Klaar? Wacht in stilte op de rest. 

Waarvoor krijgen planten bloemen?

Bloemen: voor de voortplanting van een plant. 

Voortplanting: er ontstaan nieuwe planten.

• Bloembodem: basis
• Kelkbladeren: beschermen bloem (in knop) tegen kou, uitdroging en beschadiging 
• Nectarkliertje: nectar is zoete vloeistof
• Kroonbladeren: insecten lokken

De voortplantingsorganen van een plant

• Stamper: bevat vrouwelijke voortplantingscellen = eitjes

• Meeldraden: bevat mannelijke voortplantingscellen = stuifmeelkorrels (zaadcellen)

stuifmeelkorrel + eicel = zaadje -> ontkieming = nieuwe plant

Bestuiving door insecten

Bestuiving door de wind

Insectenbloem

Windbloem

Venndiagram

Opvallend kroonblad

Groen kroonblad

Geur

Geurloos

Grote bloem

Kleine bloem

Meeldraden en stamper in de bloem

Meeldraden en stamper buiten de bloem

Kelkbladeren

Veel stuifmeel

Plakkerig stuifmeel

Vruchtbeginsel binnen bloem

Hoe ontstaan zaden?

Bestuiving en Bevruchting 

Wat is het verschil?

Ontwikkeling van de appel

Sir David Attenborough 

Maak tijdens het filmpje de bijbehorende kijkvragen op het werkblad.

Tip: Lees de vragen vast goed door voor het filmpje start

Opdracht bloem ontleden ​

1: Verzamel de benodigdheden bij de docent ​(1 van de duo)

2: Pluk de kroonbladeren af met je handen ​

3: Gebruik vervolgens het mes met de snijplank om de bloemonderdelen te snijden ​

                           WEES VOORZICHTIG 

4: Plaats de bloemonderdelen op je werkblad ​en benoem ze 

5: Docent beoordeelt of het eindproduct klopt

Instructie

• Wat: ontleed de bloem, leg de verschillende onderdelen op het blad en benoem ze.
  
• Wie: werk in duo’s met je buur. Een van jullie haalt de benodigdheden op en de ander maakt ruimte op de tafels.
• Hulp: Vraag de docent om hulp of raadpleeg je boek.
• Tijd: 15 minuten 
• Uitkomst: laat je eindproduct controleren door de docent
• Klaar?: Pas wanneer je het signaal hebt gekregen van de docent ruim je je spullen op. Wacht rustig op je plek voor verdere instructies.

Evaluatie

1. Woord van de Dag
   
   
2. Aan het einde van de les kun je....:
   

• De delen van een bloem in een afbeelding benoemen en de functie geven.
• Uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt.
• Beschrijven hoe de zaden in een bloem ontstaan.
• Een aantal manieren beschrijven hoe zaden zich verspreiden. 

Vooruitblik

Huiswerk:

• Maak online opdracht 5.4 
• Komt in Magister

Planning:

• Morgen laatste les voor de vakantie: herhalen H5
• Samenvatten + Test Jezelf

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Einde les

Bel? Opruimen