Vrijheid van meningsuiting

Vrijheid van meningsuiting

Clase de español
h3.sp2

Karima Kasmi

Aan het eind van deze les...

 Leerlingen kunnen uitleggen wat vrijheid van meningsuiting inhoudt binnen het klaslokaal;

 Leerlingen leren de grenzen tussen vrijheid van meningsuiting en beledigend/haatdragende meningen;

 Leerlingen leren zich in te leven binnen verschillende perspectieven binnen de klas.

Type hier een titel

Wat gaan we vandaag doen? 

- Hoofdstelling & meningen

- Discussietafel

Wat is jouw mening?

‘Leerlingen mogen álles in de klas zeggen wat ze denken.’ 

eens/neutraal/oneens

Discussietafel

‘Wat mag ik wel en wat mag ik niet zeggen in de klas?’

-> Maak groepjes van 3 leerlingen.

-> Je krijgt een casus met een stelling. Hier mag je binnen je groepje 5 minuten over discussiëren. Wat is je mening en wat zou je doen als jij de docent was?

-> Na 5 minuten krijg je een nieuwe casus.

-> Wees netjes en respecteer elkaars mening!

Casus 1: Gender & emotie

Tijdens een klassengesprek zegt een leerling:

"Ik vind dat jongens niet moeten huilen, dat is gewoon zwak."

Een andere leerling voelt zich persoonlijk geraakt.

Wat doe jij als docent/medeleerling?

Casus 2: Religie in de klas

Een leerling zegt hardop:

"Mensen die in God geloven zijn naïef."

Een klasgenoot die gelovig is voelt zich gekwetst.

Wat doe jij als docent/medeleerling?

Casus 3: Discussie over kleding

Een leerling zegt:

"Mensen die een hoofddoek dragen, zijn niet vrij."

Een andere leerling draagt een hoofddoek en reageert.

Wat doe jij als docent/medeleerling?

Casus 4: Social media

Tijdens een les worden uitspraken op sociale media besproken.

Een leerling zegt: "Ik vind dat mensen die online kwetsende dingen zeggen, gewoon gestraft moeten worden — vrijheid van meningsuiting of niet."

Een andere leerling reageert fel:

"Dus je wil mensen censureren? Dan mag niemand meer iets zeggen!"

De sfeer wordt gespannen. Wat doe jij als docent/medeleerling?

Wat is jouw mening?

Enkele leerlingen die hun mening willen delen met de klas?

Hoe vond je de discussietafel gaan? Interessante bevindingen?

¡Adiós!