ZELFSTUREND LEREN (1).pptx

• newEditor
• Flexuur
• Secundair onderwijs
• Algemeen secundair onderwijs
• Leerjaar 3

ZELFSTUREND LEREN

Zelfsturend leren betekent dat je zelf regie neemt over je leren.

Jij wordt eigenaar van jouw leerproces.

Bij zelfsturend leren ben jij verantwoordelijk voor hoe, wat en wanneer je leert.

Zelfsturend leren, wat is dat?

Belang van zelfsturend leren?

Meer motivatie en betrokkenheid

Betere leerresultaten

Verhoogt zelfinzicht en reflectie

Autonomie en zelfvertrouwen

Levenslang leren (snel veranderende maatschappij)

Hoe pak je het aan?

1 Je bepaalt in welk vak je jezelf wil versterken (cfr klassenraad).

2 Je stelt een concreet doel op, of meerdere.

3 Je kiest strategieën. Hoe ga je aan je doel werken?

4 Je evalueert je voortgang en stuurt bij waar nodig.

5 Je controleert/bewijst of je je doel hebt bereikt.

Door zelfsturend te leren wordt je eigenaar van jouw ... (vul aan)

leerproces

Wat is het belang van zelfsturend leren?

Geef ten minste 2 stappen van zelfsturend leren.

Ik maak altijd een planning voor mijn taken en toetsen.

A

Ja, ik doe dat elke week.

B

Ik doe dit af en toe (bv voor de examens)

C

Neen, ik heb dit tot nu toe nog nooit gedaan.

D

Answer D

Ik vind het moeilijk om prioriteiten te stellen wanneer ik meerdere taken heb.

Ik merk dat ik vaak tijd verlies door uitstelgedrag en het niet kunnen starten van taken.

A

Ja, echt veel last van!

B

Ik heb hier soms last van.

C

Neen, ik heb hier totaal geen last van.

D

Answer D

Ik vind het moeilijk om gemotiveerd te blijven als een taak lang duurt of saai lijkt.

1

Herkenbaar

2

Niet herkenbaar

Ik heb soms moeite om door te zetten als ik niet meteen succes zie bij mijn inspanningen.

1

Ja, echt wel

2

Nee, dat heeft geen invloed op mij.

Ik vind het fijn om mijn doelen op te delen in kleine stappen, zodat ze behapbaar zijn.

A

Ja, dat doe ik altijd!

B

Ik doe dit niet en ga er gewoon voor.

C

O dat is een goede tip!

D

Hoe doe je dat?

Soms laat ik me afleiden door andere dingen en verlies ik mijn focus op mijn doelen.

1

Dit overkomt mij nooit.

2

Ja, dit gebeurt wel.

TO DO:

• TOOLBOX kaart nr 2 – 3 – 4 – 8

Lees elk een kaart en vat deze om beurt samen in je team (rondpraat)

Leervragen?

Schrijf op een post-it jouw leervragen.

Volgende week komen we hier op terug.

Hoe verloopt het leerproces?

1 De voorbereidingsfase :

• Wat moet ik doen?

• Wat is het doel?

• Hoe pak ik het aan?

• Waarom doe ik het?

• Hoeveel tijd heb ik nodig?

• Hoe haalbaar is het?

2 Uitvoeringsfase

• Hoe doe ik het?

• Werkt de gekozen strategie?

• Verloop alles volgens plan?

• Moet ik bijsturen of om hulp vragen?

3 De evaluatiefase

• Heb ik de doelen bereikt?

• Waarom liep het (minder) goed?

• Hoe pak ik het de volgende keer aan?