Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Nederland tijdens de 

Tweede Wereldoorlog

Tweede Wereldoorlog

Wat zou je willen weten/leren over Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Wat gaan we leren?

Key concept: Culture

Related concepts: empathy, context

Global context: fairness and development

ATL-skills: research skills

Statement of inquiry: Exploring the context of an era helps to better understand and empathise with one's culture

Wat gaan we doen?

* Informatie/feiten over de Tweede Wereldoorlog

* Onderzoek in groepjes naar jongeren tijdens Tweede WO.   Dit ga je doen met behulp van films, series, boeken, musea en/of websites

* Eindwerkstuk (Lapbook)

Hoe wordt er getoetst?

C: Speaking: Individueel gesprek over eindwerkstuk/lapbook (summative)

D; writing lapbook (formative)

D; Writing: Grammatica verleden-/voltooide tijd (formative)

D; Writing: Brief uit het verleden (summative)

Uitleg eindopdracht

* Onderzoek doen / informatie verzamelen:

- informatie uit de lessen

- films/boeken/series/websites/musea/?

* Lapbook maken met groepjes (2-4 personen)

* Presentatie van de lapbooks

Welke boeken/films/series?

Voorbeelden:

1. Oorlogswinter (boek + serie + film)

2. 13 in de oorlog (serie + boek)

3. Anne Frank (videodagboek + Het achterhuis=boek)

4. Mijn naam is Anne (boek)

5. Boris (boek)

6. Sterrenkind (boek)

7. Kinderen met een ster (boek)

8. ??? eigen voorstellen

Beoordeling lapbook

- Ieder groepje presenteert zijn eindwerkstuk aan de klas

- Je krijgt als groep in principe één cijfer.

- Bij de presentatie moet duidelijk worden wat ieder groepslid gedaan heeft.

- Als blijkt dat een groepslid meer/minder of beter/slechter werk heeft geleverd kan het eindcijfer voor die persoon aangepast worden.

Heb je nog vragen/opmerkingen?

Welke bron spreekt je het meest aan?

1. serie
2. boek
3. film
4. musea

Waar geef je de voorkeur aan?

1. boek
2. serie
3. film

Hoe lijkt je deze unit?

😒🙁😐🙂😃