Clase 4
¡Bienvenidos!
Hoy es .....
Lesduur is: 75 minOnderdelen in deze les
¡Bienvenidos!
Hoy es .....
Begin de les met een korte kennismaking. Laat de leerlingen zichzelf kort voorstellen in het Spaans. Doe dit eerst zelf zodat je de voorkennis activeert.
Los objetivos de hoy
Al final de la clase puedo...
puedo identificar la idea principal y detalles específicos de un texto oral;
puedo interpretar el propósito y el mensaje de un texto oral;
puedo responder a las ideas de un texto oral y justificar mi respuesta.
Vertel de leerlingen kort het plan voor de eerste periode. Het lezen van ciudad de México en het starten met hoofdstuk 1 & 2. Leg daarna uit dat dit de doelen zijn van deze les
¿Cómo escuchar bien?
Antes de escuchar…
¿Qué haces si no entiendes una palabra?
A. Dejo de escuchar e intento traducirla.
B. Sigo escuchando y uso el contexto.
C. Entro en pánico.
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
Primera o segunda escucha
entender el tema general
escuchar fechas/números
comprobar mis respuestas
identificar quién habla
buscar detalles específicos
tomar notas
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
Formativo
2
minute
00
second
10
minute
00
second
5
minute
00
second
Laat leerlingen het huiswerk voor de volgende les opschrijven. Deel tijdens dat de leerlingen dit doen post-its uit voor de EXIT ticket. De leerlingen mogen het huiswerk fysiek of online maken.
¡Qué novedad!
Escribid una mini-historia sobre un inventor.
Usad los 5 verbos en pretérito indefinido.
Un inventor .... una idea fantástica. .... un experimento, pero no .... terminarlo. Después ... su invento en el jardín y…
1tener – hacer – poder – ponervenir
2tener – estar – hacer – decirdar
3poder – poner – tener – venirir
4hacer – decir – estar – poderdar
5tener – poner – hacer – venirir
