Ontwerp je eigen muziek: Structuur van een lied
1 / 17
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over de structuur/opbouw
van een lied?
van een lied?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ik heb geleerd...
Slide 5 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
De toonladder van c bestaat uit de volgende noten:
A
ABCDEFGHIJK
B
CDEFGABC
C
ABABABABAB
D
CDEGGBV
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
1 maat bestaat uit ... tellen.
A
8
B
12
C
2
D
4
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Een opera is een...
A
gevaarlijke operatie
B
een spaanse musical
C
een klassiek + muzikaal toneelstuk
D
Een aria
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
In Opera zijn er de volgende zangstemmen:
A
sopraan, alt, tenor, bassie en adriaan.
B
tenor, lenor, sopraan, alt.
C
sopraan, valt, tenor, bas
D
sopraan, alt, tenor, bas.
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
