H3.c: Aantekeningen maken
H3c: Aantekeningen maken
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
H3c: Aantekeningen maken
Deze slide heeft geen instructies
Aantekeningen maken
Bij welke vakken maak je aantekeningen? Waarom?
Bij welke vakken maak je nooit aantekeningen? Waarom?
Wat vind je lastig aan het maken van aantekeningen?
2
minute
30
second
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht 1 in tweetallen
Nummer 1 bekijkt en beluistert alleen de video
Nummer 2 maakt hier ook aantekeningen bij
Tijdens en na de video blijft het stil!
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht 2 in tweetallen
1. De luisteraar vertelt wat er zojuist in het filmpje te zien was.
2. De aantekenaar kijkt of er nog aanvullingen mogelijk zijn
3. Bespreek daarna met elkaar: wat heeft jullie voorkeur om iets te onthouden van een filmpje?
3
minute
00
second
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Er zullen op school veel situaties voorkomen waarin het handig is om aantekeningen te maken. Denk aan het bekijken van een video over de Tweede Wereldoorlog bij geschiedenis, de uitleg van je wiskundedocent, een overleg met je groepje voor een werkstuk of de presentatie van een klasgenoot.
Aantekeningen maken heeft een hoop voordelen. Zo ben je door aantekeningen te maken actiever betrokken bij wat er wordt gezegd. Je bent namelijk aan het luisteren, meedenken en schrijven.
Ook kun je je door aantekeningen te maken beter concentreren en onthoud je beter wat er wordt gezegd. Op een later moment kun je je aantekeningen nog eens rustig nalezen.
Deze voordelen leiden ertoe dat je de informatie beter kunt reproduceren.
Je gaat zo luisteren naar een fragment uit een video van de Taalcanon.
Het fragment gaat over de voorlopers van het Nederlands dat we vandaag de dag spreken.
Deze slide heeft geen instructies
Er zijn een aantal zaken belangrijk bij het maken van aantekeningen.
Zorg er ten eerste voor dat je je zoveel mogelijk beperkt tot de hoofdzaken.
Links zie je aantekeningen die zijn gemaakt bij het fragment.
Bovenaan zie je ‘Taalfamilies in Europa’ dikgedrukt staan. Dat is het onderwerp van het fragment.
Het is belangrijk om altijd het onderwerp te noteren. Zo weet je later nog waar je aantekeningen over gingen.
Belangrijke woorden of begrippen, zoals Germaans en Indo-Europees uit het voorbeeld, kun je het beste onderstrepen. Zo vallen ze meer op.
Zorg ervoor dat je aantekeningen gestructureerd blijven.
Houd daarbij de structuur van de spreker aan.
Maar je kunt zelf ook extra structuur aanbrengen in je aantekeningen. In het voorbeeld is gewerkt met bulletpoints en met witregels om de verschillende punten van elkaar te scheiden. Je zou ook met tussenkopjes kunnen werken.
Ten slotte houd je je aantekeningen overzichtelijk door compacte taal en tekens te gebruiken.
Met compacte taal wordt bedoeld dat je niet in volledige zinnen schrijft. Tijdens het maken van aantekeningen heb je daar vaak helemaal geen tijd voor. Zorg er in ieder geval voor dat je de woorden opschrijft die noodzakelijk zijn om iets nog te kunnen begrijpen.
Afkortingen maken je aantekeningen korter. Je kunt bestaande afkortingen gebruiken, maar je kunt ook zelf afkortingen bedenken. Houd er bij het bedenken van afkortingen rekening mee dat je ze ook nog moet begrijpen wanneer je je aantekeningen terugleest.
In het voorbeeld zie je dat de talen zijn afgekort. Toch blijft het duidelijk om welke talen het gaat.
Verbanden tussen begrippen geef je het beste aan met tekens, zoals pijltjes of haken.
In het boek van KERN vind je een handig overzicht met veelgebruikte afkortingen en tekens.
Kortom: door aantekeningen te maken kun je informatie op een later moment beter reproduceren.
Denk bij het maken van aantekeningen aan hoofdzaken, structuur, en compacte taal en tekens.
Je weet nu hoe je aantekeningen maakt bij een uitleg, presentatie of gesprek. Je weet nu hoe je goede aantekeningen maakt.
Opdracht 2: Aantekeningen maken
Per tweetal kies je één van de drie filmpjes.
Bij dit filmpje maken jullie allebei jullie eigen aantekeningen. Probeer zoveel mogelijk afkortingen en tekens te gebruiken!
Na het filmpje wisselen jullie van aantekeningen.
Komen ze overeen? (fluisteren!)
Filmpjes:
1. Hoe wordt een escaperoom gemaakt?
2. Hoe is carnaval ontstaan?
3. Hebben we het ontstaan van de plastic soep ook in Nederland?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies