Wrap-up 29 januari

Hoe kijk je terug op deze week?
😒🙁😐🙂😃
1 / 10
volgende
Slide 1: Poll
MuziekHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Hoe kijk je terug op deze week?
😒🙁😐🙂😃

Slide 1 - Poll

Mijn lesdoelen zijn:
  1. Door middel van het spel Run Around The House stimuleer ik het groepsgevoel bij de studenten en activeer ik ze voor deze sessie. 
  2. De studenten hebben het programma Lesson-Up leren kennen en daarmee inspiratie opgedaan voor (online) lesgeven. 
  3. De studenten leren wat 'definition of done' is en passen het toe op deze sessie. 
  4. De studenten hebben voldoende tijd om te werken aan organisatie van muzikale performance (evt. in break-out rooms).
  5. Aan het einde van de sessie kunnen we samen de eisen van de DoD aftikken.
  6. Ik inventariseer welke behoeftes er zijn voor de volgende wrap-up. 

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Definition of done 
Het is een belangrijk onderwerp als je jouw leerteam goed wilt laten functioneren. Iedereen in het team moet het eens zijn over wanneer een item (in dit geval een sessie) als ‘done’ beschouwd kan worden. Is dit niet het geval, dan kunnen misverstanden en conflicten ontstaan. Ook zorgt het ervoor dat je effectief kunt werken.

Slide 4 - Tekstslide

Wat is voor deze sessie de 'definition of done'? M.a.w.: wanneer is deze les geslaagd voor jou?

Slide 5 - Open vraag

Ideeën voor wat fijn zou zijn om volgende week bij de wrap-up te doen:

Slide 6 - Open vraag

Komt het voor jullie ook beter uit om de sessie van 12 februari op donderdag de 11e te doen aan het einde van de middag?
Ja
Nee

Slide 7 - Poll

Terugkijken naar DoD --> geslaagd of niet? 

Slide 8 - Tekstslide

Mijn lesdoelen zijn:
  1. Door middel van het spel Run Around The House stimuleer ik het groepsgevoel bij de studenten en activeer ik ze voor deze sessie. 
  2. De studenten hebben het programma Lesson-Up leren kennen en daarmee inspiratie opgedaan voor (online) lesgeven. 
  3. De studenten leren wat 'definition of done' is en passen het toe op deze sessie. 
  4. De studenten hebben voldoende tijd om te werken aan organisatie van muzikale performance (evt. in break-out rooms).
  5. Aan het einde van de sessie kunnen we samen de eisen van de DoD aftikken.
  6. Ik inventariseer welke behoeftes er zijn voor de volgende wrap-up. 

Slide 9 - Tekstslide

timer
2:00
Waar verheug je je op dit weekend?

Slide 10 - Woordweb