Argumentatiestructuren

1 / 35
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Argumentatiestructuren


Even opfrissen...

Standpunt - argument - tegenargument

Feitelijke en waarderende argumentatie


Standpunt of argument? [Omdat oude auto's heel vervuilend zijn], mogen ze niet meer in het centrum komen.

A

standpunt

B

argument

C


D


[Het Nederlands verloedert] want jongeren gebruiken steeds meer Engelse woorden als spam, hacken, gamen, cool, relaxed en chill.

A

standpunt

B

argument

C


D


Leerlingen op het vwo moeten in vijf in plaats van zes jaar hun opleiding kunnen afmaken. [Je kunt eerder aan een vervolgstudie beginnen en je zit je minder te vervelen].

A

standpunt

B

argument

C


D


Wat is een tegenargument?

A

Een argument dat een standpunt onderuithaalt.

B

Een argument dat een ander argument onderuithaalt.

C


D


Feitelijk versus waarderend

  • Als iemand zijn standpunt ondersteunt met een feitelijke uitspraak noemen we die uitspraak een feitelijk argument. 

  • Over een waarderend argument kun je van mening verschillen, over een feitelijk argument niet. Een waarderend argument moet daarom vaak ondersteund worden.

Feitelijke argumenten

Een feitelijk argument:

  • is waar / niet waar en is controleerbaar;

  • hoef je niet te onderbouwen.

Voorbeeld: Ik ga morgen naar de film kijken in Luxor, want die bioscoop is bij mij om de hoek.



 

Waarderende argumenten

Een waarderend argument:

  • geeft een smaak of voorkeur weer;

  • hierover kun je van mening verschillen.

  •  daarom moet je uitleggen waaróm je dat vindt. 

Voorbeeld: Ik ga morgen naar de film kijken in Pathé, want die bioscoop vind ik veel prettiger.   =>Waarom is Pathé prettiger?


 

Feitelijk of waarderend? Bijna niemand haalde een voldoende voor de wiskundetoets

A

feitelijk

B

waarderend

C


D


Feitelijk of waarderend: Mobieltjes in de klas zouden verboden moeten worden

A

Feitelijk

B

Waarderend

C


D


Feitelijk of waarderend? Ik ga liever niet mee naar Parijs, want er is veel criminaliteit.

A

Feitelijk

B

Waarderend

C


D


Enkelvoudige argumentatie

Een argumentatie die bestaat uit één standpunt en één argument (standpunt > argument).


Zij moet de opvolgster worden van onze coach (s),

want zij heeft al veel ervaring (a).


Enkelvoudige argumentatie

Een voorbeeld:




Nevenschikkende argumentatie

  • onafhankelijk: twee of meer argumenten die gelijkwaardig zijn en van plaats kunnen wisselen

OF

  • afhankelijk: twee of meer argumenten die samen een argument vormen en alleen samen kracht hebben.






Onafhankelijk nevenschikkend

Afhankelijke nevenschikkende argumentatie


Bij een afhankelijke nevenschikkende argumentatie heb je te maken met deelargumenten. 


De argumenten onderbouwen samen het standpunt.

Alléén in combinatie hebben ze kracht (ze zijn van elkaar afhankelijk).





Afhankelijke nevenschikkende argumentatie

Onderschikkende argumentatie

Een argumentatie waarin een argument wordt ondersteund door één of meer subargumenten (standpunt > argument > argument).

Zij is de juiste persoon voor die baan van boekverkoopster, want zij heeft ruime ervaring in die branche. Ze heeft namelijk al twee jaar bij een Libris boekhandel gewerkt. 



Onderschikkende argumentatie

Een voorbeeld in de argumentatiestructuur:




Onder- en nevenschikkend

Je hoorde muziek door elkaar.



Deze argumentatie is ...

A

enkelvoudig

B

nevenschikkend

C

onderschikkend

D

onder- en neven- schikkend

Wat voor soort argumentatie is dit?

A

meervoudige argumentatie

B

enkelvoudige argumentatie

C

onderschikkende argumentatie

D

Nevenschikkend afhankelijk

Standpunt

Argument 1

Argument 2

De rekening was belachelijk hoog

De volgende keer nemen we een andere loodgieter

We hebben uren zitten wachten voordat hij er was

Deze argumentatie noem je

A

Enkelvoudig

B

Onderschikkend

C

Nevenschikkend en onafhankelijk

D

Nevenschikkend en afhankelijk

Standpunt

Argument 1

Argument 2

Veel scholieren zijn verslaafd aan hun mobieltje

Mobiele telefoons zouden verboden moeten worden voor jongeren. 

Nederlandse scholieren zitten gemiddeld ruim drie uur per dag op hun mobieltje

Deze argumentatie noem je

A

Enkelvoudig

B

Onderschikkend

C

Nevenschikkend en onafhankelijk

D

Nevenschikkend en afhankelijk