7.3 Afvalverwerking

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 7: Nask

Welkom Welkom- Kader- 3

Benodigheden

- laptop

- Binas

- Rekenmachine 

Welkom Kader-3!

Lees 7.3 Afvalverwerking

Klaar?

Maak de leerstofopdrachten van hoofdstuk 7.3 op 

START IN: 

Tassen op de grond

Jas over je stoel

Telefoons in de KLUIS

Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Overzicht Periode 2

• Thema:
• Benodigde lesmaterialen: BINAS, rekenmachine en etui

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10	Week 11
5.1	5.2 5.3	5.3 5.4	6.1 6.2	6.3 6.4	7.1 & 7.2 7.3	7.4 SO H5 & h6	Vakantie	HER-HALEN PO 7.4 H5 & H6 & H7	PROEF PW2 H5 & H6 & H7

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Binas, Rekenmachine, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

              Programma

1. Huiswerk controle
   
2. Terugblik
   
3. Leerdoelen
   
4. Instructie (uitleg)
   
5. Zelfstandig werken
   
6. Afsluiting
   
7. Huiswerk volgende les

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Tekst

Opgaven bespreken

Opgaven bespreken

Huiswerk voor vandaag:

1. Lees 7.2 Van grondstof tot product
   
2. Maak van paragraaf 7.2 opdracht 1 t/m 12 op blz: 152 t/m 156

Welke vraag/vragen 

vonden jullie lastig?

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

                Leerdoelen behaald?

Welke materialen zijn
goed verspaanbaar?

Hoe kun je materialen
met elkaar verbinden?

                Leerdoelen behaald?

Een grondstof is het
eindproduct in een
productieproces.

1. waar
2. niet waar

De grondstof ijzererts wordt in
een hoogoven verwerkt tot het
halffabricaat ruwijzer.

1. waar
2. niet waar

Alle materialen hebben
dezelfde eigenschappen.

1. waar
2. niet waar

Leerdoelen 

               Leerdoelen burgerschap

Burgerschap & verantwoordelijkheid:

Ik kan uitleggen waarom afval scheiden belangrijk is voor iedereen.

Ik denk na over mijn eigen afvalgedrag.

Ik kan minimaal één ding noemen dat ik zelf beter kan doen.

Ik kan uitleggen wie verantwoordelijk is voor afval (ikzelf, de overheid, bedrijven)

Welke materialen zijn goed verspaanbaar?

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                          7.3 Afvalverwerking

                Begrippen uit deze les

Vragen? 

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

Maak:

van paragraaf 7.3 opdracht 1 t/m 12 

op blz: 162 t/m 165

Aan de slag

                Leerdoelen behaald?

                Leerdoelen behaald?

Welk soort afval is het?

Sleep naar het goede vak!    (gebruik tabel 43)!

KCA

Plastic

GFT

Papier

gemaaid gras

oude krant

shampoo-fles

spaarlamp

verf

accuzuur

fruitschillen

folie

etensresten

batterijen

Wat is het verschil
tussen recyclen en hergebruik?

Wat is geen
fossiele brandstof?

1. Steenkool
2. Aardgas
3. Hout
4. Aardolie

Vragen? 

2. Voorkennis activeren

De docent activeert relevante voorkennis aan de hand van een terugblik-opdracht, waarbij eventueel een beroep op de thuistalen wordt gedaan. Op deze manier biedt de docent een kapstok om nieuwe stof te verbinden aan de eerder geleerde stof en richting te geven aan het verdere verloop van de les. Tegelijkertijd worden hiermee misconcepties van leerlingen zichtbaar gemaakt, waar de docent vervolgens gericht op in kan spelen. 

           NASK Toolbox

                              Nask Toolbox

Zet de vier stappen voor het gebruik 

van een formule in de juiste volgorde.

Gegevens opschrijven

Formule opschrijven

Antwoord opschrijven en eenheid

Berekening opschrijven

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Volgende les:

Huiswerk:

1. Lees 7.3 Afvalverwerking
2. Maak van paragraaf 7.3 opdracht 1 t/m 12 op blz: 162 t/m 165

Dank voor jullie aandacht!