4V Periode 4 - PA4 H2 Les 2 (09/12-05-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP klascode: 

A4sptl6 heeft klascode llozc

A4sptl7 heeft klascode lxowd

Meld je aan via de link in magister of via de klascode. 

De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.

Programa

1. WvdW, INFO, OBJETIVOS
2. INFO, OBJETIVOS, DEBERES (10m)
3. LA HISTORIA DE ESPAÑA: El Franquismo, ej. 6-9 (25m)
4. LOS TIEMPOS DEL PASADO, ej. 12ab (15m)
5. REFLEXIÓN (10m)

¿Dónde está?

Woord van de week

conquistar = veroveren

Los Cristianos conquistaron la Alhambra en 1492.

De Christenen veroverden het Alhambra in 1492.

Info: Objetivos (doelen)

Thematiek/Landenkennis: 

• Je doet kennis op over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied, en je leert hierover communiceren in het Spaans.

Lees/Luistervaardigheid: 

• Je oefent met het luisteren naar en begrijpen van teksten over gevarieerde onderwerpen, in het bijzonder over Spaanse geschiedenis en gewoontes. 

Spreek- en gespreksvaardigheid 

• Je leert presenteren en een gesprek voeren over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied. 

Grammatica/schrijfvaardigheid:  

• Je leert een brief schrijven met adviezen voor de marketing van een product (vervolg van Hoofdstuk 1)
• Je leert hoe je in goed Spaans kunt spreken/schrijven over het verleden, je leert hoe je aangeeft dat iets een gewoonte is, en je leert hoe je ‘se impersonal’ toepast (de lijdende vorm, vertaald met ‘worden’ of ‘men’). 

 

Hiernaast wordt geoefend met leesvaardigheid. 

INFO over toetsen

Informatie over de toetsen staat onderaan de studiewijzer. 

• Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Toetsen:

• Tussentoets: H1 en H2ABC, inclusief landenkennis
• Toetsweek: Mondelinge eindtoets: presentatie + vragen beantwoorden

Opdrachten:

• brief aan H&M (= Subtarea D van hoofdstuk 1), uiterlijk 21 mei 2025 inleveren, in tweetallen -> zie volgende pagina

INFO over Subtarea D: brief aan H&M. 

Je gaat een advies schrijven aan een modezaak, zodat ze meer kleding kunnen gaan verkopen. 

In tweetallen. 

Schrijf een beleefde brief (Estimados Señores..., usted...., le saluda atentamente...)

Lees de instructie op p. 50.

Voor deze tarea heb je nodig: 

• de gebiedende wijs 
• de lenguateca
• ideeën voor verkooptrucs, zie texto 5 (p.38) + texto 6 (p. 46)

De uiterste inleverdatum van subtarea D is 21 mei 2025.

Los deberes fueron:

Estudiar: 

• Deel 4 Hoofdstuk 2, vocab B (p.104) -> 2 slides
• Grammatica B (p. 66-67)

Hacer: 

• afmaken oefeningen vorige les: Hoofdstuk 2 oef 3,4,5,10,11ab -> antwoorden op volgende slides, oef 10+11ab bespreken we later in de les

Vocab B:
tijdens, gedurende

1. a lo largo de
2. pronto
3. en primer lugar
4. durante

VOCAB B:
verboden

1. casi
2. prohibido
3. cuidar
4. poderoso

LET OP: op de volgende slide volgt een vraag over de werkwoorden van oefening 5. Wat betekenen ze precies?

Ejercicio 5:
Elke zin bevat een of meer werkwoorden. Noteer de exacte vertaling van die werkwoordsvormen.

Wat heb je geleerd in oefening 3-4-5 + wat vind je nog moeilijk?

Historia de España, El siglo XX

Ve el vídeo desde 5.55m 

Vraag: 

1. In welke periode was Spanje een dictatuur?
2. Wie was de leider van deze dictatuur + welke landen hielpen hem aan de macht? 
3. Sinds wanneer heeft Spanje een grondwet?
4. Wat is de huidige staatsvorm?

La historia de España, texto 3 orientación (= ejercicio 6)

TIPS: 

1. Oriënteer je op de tekst (plaatjes, titel, koppen, bron) -> wat weet je al van het onderwerp + wat verwacht je te gaan lezen?
2. Lees de vragen -> bepaal je strategie (zoekend lezen, globaal lezen, ELZA, intensief lezen...)
3. Formuleer of kies je antwoord. Open vraag: herhaal de vraag in je antwoord en wees 'to the point'. 
4. Maak gebruik van signaalwoorden. Wordt bijvoorbeeld gevraagd naar een doel, zoek dan naar woorden als 'para'. 
5. Ken je andere voorbeelden van signaalwoorden?

La historia de España, texto 3 (ej. 6-9)

HACER:  texto 3, ejercicio 6-7-8-9 (p.63-65)

• Maak oefening 6 + noteer bij de vragen ook het regelnummer waar jij je antwoord op baseert.
• Noteer in je schrift de vertalingen van de woorden die op de blauwe pagina staan.
• Maak daarna oefening 7-9. Bij oefening 9 schrijf je de samenvatting in het Spaans. Minimaal 50 woorden voor de complete samenvatting. Gebruik woorden/zinnen uit de tekst. (thuis afmaken)

Wat heb je geleerd over de Franco-periode?
Noteer drie concrete voorbeelden.

Texto 3: España durante el franquismo

LEE la introducción y traduce las palabras:

1. quizá(s) = 
2. alguna vez = 
3. oído, oír = 
4. el golpe de estado = 
5. sangriente, la sangre = 
6. causó, causar = 
7. terminó, terminar = 
8. tarde, más tarde = 
9. se convirtió en, convertirse en = 
10. la guerra civil = 

Comprobar ej. 6 

1. La página azul: ¿qué son las traducciones de las palabras de texto 3?
2. Leer + comprobar ejercicio 6 (7-9)
3. Terminar en casa

Los pasados

Comprobar 'indefinido'

ej. 10-11ab (volgende slide)

ESTUDIAR: gram B (p.66-67) 

Herhaal de rijtjes van de indefinido, zowel de regelmatige als de onregelmatige. 

Los pasados: imperfecto

ESTUDIAR: gram B (p.66-67) 

Leer nu ook de imperfecto, regelmatige en onregelmatige werkwoorden. 

HACER:

Maak oefening 12ab (imperfecto) 

Kijk je werk na en bestudeer de stof zonodig opnieuw. Stel vragen.

Imperfecto

Indefinido

Deberes para la próxima clase

Estudiar:  

Vocab B, N-S (p.104) 

Grammatica B (p.66-67). Leer de rijtjes van de imperfecto uit je hoofd, zowel de regelmatige als de onregelmatige.  

Leer de kennis over land en geschiedenis uit oef 6, 8, 9 

Hacer:  

afmaken oefeningen 6, 7, 8, 9, 12ab  

kijk je werk na met een andere kleur, raadpleeg het antwoordblad. Fouten gemaakt? Dan de stof opnieuw bestuderen en eventuele vragen noteren voor de docent.