De Fascinerende Wereld van Geschiedenis

De Fascinerende Wereld van Geschiedenis
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Fascinerende Wereld van Geschiedenis

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
De leerlingen zullen een korte geschiedenisles krijgen om hen enthousiast te maken voor het vak.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is Geschiedenis?
Geschiedenis is het bestuderen van gebeurtenissen uit het verleden en hoe deze ons heden beïnvloeden.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belang van Geschiedenis
Geschiedenis helpt ons om te begrijpen hoe de wereld is gevormd en waarom bepaalde dingen zijn zoals ze zijn.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontdekken van Geschiedenis
We kunnen geschiedenis ontdekken door middel van artefacten, documenten, en verhalen van mensen uit het verleden.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve Tijdlijn
Maak een interactieve tijdlijn waarop belangrijke gebeurtenissen uit de geschiedenis kunnen worden geplaatst.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Geschiedenis in de Toekomst
Geschiedenis biedt inzicht in de toekomst en helpt ons om beslissingen te nemen gebaseerd op wat we hebben geleerd.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.