In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Module 4
Ontwikkelingsgericht werken
Slide 1 - Tekstslide
Wat weet je over VVE-programma's?
Slide 2 - Woordweb
Wat is een methode?
Slide 3 - Open vraag
Een intergraal instellingsprogramma stimuleert sommige ontwikkelingsgebieden van de kinderen
A
waar
B
niet waar
Slide 4 - Quizvraag
Wat is het doel van 'ben ik in beeld'?
Slide 5 - Open vraag
Voor wie is 'boekenpret' bedoelt?
A
Voor alle gezinnen
B
Voor kinderen die een taalachterstand hebben
C
Voor gezinnen waar niet veel wordt voorgelezen
D
Voor kinderen die niet het juiste niveau hebben in de klas
Slide 6 - Quizvraag
Voor welke jaar is taallijn een begeleidingsmethodiek
A
0-3 jaar
B
3-6 jaar
C
2-4 jaar
D
0-6 jaar
Slide 7 - Quizvraag
Wat zijn de speerpunten van taallijn?
Slide 8 - Woordweb
Wat is een interventie?
Slide 9 - Open vraag
microniveau
mesoniveau
macroniveau
kleine interventie gericht op individueel kind
interventie binnen een organisatie
een grote interventie waarbij meerdere organisaties zijn betrokken
Slide 10 - Sleepvraag
Interventie op inhoudsniveau
A
focus op inhoud van het thema of taak
B
focus op inzicht in zichzelf
C
focus op verbeteren van relatie
D
focus op hoe je iets kan bereiken
Slide 11 - Quizvraag
Interventie op bestaansniveau
A
focus op verbeteren van relatie
B
focus op inzicht van zichzelf
C
focus op hoe je iets beter kan bereiken
D
werken aan context
Slide 12 - Quizvraag
Interventie op interactieniveau
A
focus op inhoud van thema of taak
B
focus op hoe je iets kan bereiken
C
focus op inzicht in zichzelf
D
focus op verbeteren van relatie
Slide 13 - Quizvraag
Een kind helpen naar zijn eigen gedrag te kijken en daar iets van te vinden
A
directieve interventie
B
non-directieve interventie
Slide 14 - Quizvraag
Je bent richtinggevend als je directief bent
A
waar
B
niet waar
Slide 15 - Quizvraag
doorgaande leerlijn
verticale doorgaande leerlijn
horizontale doorgaande leerlijn
ononderbroken, doorlopend leerproces
gericht op aansluiting tussen wat het kind heeft geleerd op kdv en peuterspeelzaal en wat er wordt geleerd in groep 1 en 2
gericht op samenwerking van alle partijen rondom een kind
Slide 16 - Sleepvraag
Met welke twee programma's werkt VVE?
Slide 17 - Open vraag
Wat zijn doelgroepkinderen?
Slide 18 - Open vraag
Welke begrip hoort hier bij: Via taal betekenis geven aan zaken - verwijzen naar begrippen
Slide 19 - Open vraag
Welke begrip hoort hier bij: Heeft betrekking op de interactie tussen mensen
Slide 20 - Open vraag
Een kind zegt: 'Ik vind het vervelend dat ik nooit word gekozen.' Welk begrip past hier bij?
Slide 21 - Open vraag
Wat zijn verschillende vormen van taal?
Slide 22 - Woordweb
Het woord niet alleen begrijpen, maar ook kunnen toepassen tijdens spreken en schrijven
A
receptieve woordenschat
B
productieve woordenschat
Slide 23 - Quizvraag
Een kind heeft veel moeite met lezen. Welke leerstoornis kan dit kind hebben?
Slide 24 - Open vraag
Een kind blijft maar andere kinderen bijten op de kdv. Welk gedragsprobleem vindt zich hier plaats?
Slide 25 - Open vraag
Als een kind of jongere minimaal 6 maanden lang opstandig, negatief, vijandig en zelfs gewelddadig gedrag vertoont wordt dit gedefineerd als een gedragsstoornis
A
waar
B
niet waar
Slide 26 - Quizvraag
taakspel
alles kidzzz
sprint
richt zich op stimuleren van gewenst gedrag
voor kinderen met externaliserend probleemgedrag
richt zich op vroegtijdig signaleren van antisociaal gedrag