Clase 9
¡Bienvenidos!
Hoy es .....
Lesduur is: 75 minOnderdelen in deze les
¡Bienvenidos!
Hoy es .....
Begin de les met een korte kennismaking. Laat de leerlingen zichzelf kort voorstellen in het Spaans. Doe dit eerst zelf zodat je de voorkennis activeert.
Los objetivos de hoy
Vertel de leerlingen kort het plan voor de eerste periode. Het lezen van ciudad de México en het starten met hoofdstuk 1 & 2. Leg daarna uit dat dit de doelen zijn van deze les
Mira las imágenes y habla con tu compañero/a.
¿Cómo es físicamente cada personaje?
¿Cómo parece su personalidad?
¿Quién parece más simpático? ¿Por qué?
Gastón
Bestia
Deze slide heeft geen instructies
¿Es lo mismo ser que parecer?
Observa a Gastón y Bestia.
¿Qué impresión tienes de cada personaje?
¿Qué nos dicen sus acciones sobre su personalidad?
¿Cambia tu opinión durante las escenas?
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
¿Es lo mismo ser que parecer?
Elige a Gastón o Bestia.
Prepara una mini-presentación sobre:
Su apariencia física.
La primera impresión que da.
Su verdadera personalidad.
Tu opinión sobre el personaje.
2
minute
30
second
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
¿Es lo mismo ser que parecer?
Persona A: habla durante 45 segundos utilizando sus 6 palabras clave.
Persona B: escucha y hace una pregunta espontánea.
Persona A: responde sin preparar la respuesta.
Cambiad los papeles.
A ver… — Let me think…
Lo que quiero decir es que… — What I mean is…
Por ejemplo… — For example…
Bueno... — Well...
2
minute
30
second
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
Las presentaciones
cirugía plástica
retoque fotográfico
uso de maquillaje
la influencia del pelo
la influencia de la ropa
los tatuajes
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
Las presentaciones
Nuestro tópico
¿Qué relación tiene con la apariencia?
Ventaja 1
Ventaja 2
Desventaja 1
Desventaja 2
Ejemplo(s)
Una pregunta interesante que queremos investigar
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
Las presentaciones
Nuestro plan de trabajo
☐ Decidir qué va a explicar cada persona
☐ Buscar información relevante sobre nuestro tema
☐ Identificar al menos dos ventajas y dos desventajas
☐ Preparar ejemplos concretos
☐ Escribir cinco expresiones útiles en español
☐ Crear un esquema de la presentación
☐ Practicar una parte sin leer un texto completo
Leg de leerlingen uit dat je een kahoot doet waarbij leerlingen in duo´s werken (maximaal 10 duo´s). De leerlingen leren hierdoor meer over Mexico op een speelse manier.
