Mogelijkheden LessonUp

• Studielessen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Mogelijkheden LessonUp

Wat is LessonUp?

Tool voor digitale en interactieve lessen

Uitgebreide Lessenbibliotheek

Makkelijke ICT mogelijkheid

Waarom LessonUp?

Interactie met de leerlingen

Individuele aanspreekbaarheid

Gebruik van ICT in de les

Veel afwisseling

Mogelijkheden binnen LessonUp

Cultuur

Het doen en laten van mensen

Economie

Hoe mensen hun geld verdienen en uitgeven

Sociale omstandigheden

Hoe mensen zich gedragen en met elkaar omgaan

Politiek

Hoe mensen de macht verdelen

Overig

Andere manieren waarop cultuur wordt geuit, zoals:

• Godsdienst
• Taal
• Kunst
• Muziek

Zwarte periode

De rivier overstroomt. Mensen kunnen nu niet op het land werken, dus gaan ze vaak (tijdelijk) andere beroepen doen, zoals bouwvakker. Dit is de zwarte periode omdat het slib zwart is.

Groene periode

De hoogte van de rivier daalt weer. Het slib blijft achter op de grond en er wordt gezaaid. Dit is de groene periode omdat hier de gewasen groen zijn.

Gele periode

Na een tijd kan er geoogst worden. Dit is de gele periode omdat het graan nu een gele kleur heeft.

Acropolis

De acropolis (hoge stad) was het middelpunt van de stad. Het was een versterkte heuvel.

Tempel

De tempel was voor de Grieken erg belangrijk. Net als de Egyptenaren dachten de Grieken dat de goden invloed hadden op het dagelijks leven en ze moesten dus tevreden gehouden worden.

Agora

De agora was het marktplein. Hier konden burgers elkaar ontmoeten om te praten over het bestuur en konden de handelaren handelen.

Stad

Om de acropolis groeide vaak een stad. Door de handel en veiligheid kwamen veel mensen hier wonen.

Platteland

Veel mensen woonden in de stad, maar de meeste mensen waren toch nog boer en woonden op het platteland.

Haven

De Grieken waren handelaren. Veel handel gebeurde over zee en bijna elke stad had dan ook een haven.

Stadsmuur

In de tijd van de Grieken werd veel oorlog gevoerd. Veel steden bouwden dus een stadsmuur om de stad en burgers te beschermen.

Sleep de onderdelen van de polis naar de juiste plek

Acropolis

Agora

Platteland

Haven

Stadsmuur

Stad

Tempel

Lees "Revolutie" in het boek

Zet de woorden op de juiste plek

1. In 1789 kwamen de vertegenwoordigers van de drie standen bijeen bij de koning in [..........1..........].

2. Na een ruzie met de [..........2..........] en [..........3..........] stand hielden de burgers van de [..........4..........] stand een aparte vergadering die ze de Nationale Vergadering noemden.

3. De Nationale Vergadering wilde een [..........5..........] en wilde de [..........6..........] van de koning inperken.

4. De Nationale Vergadering schafte de [..........7..........] van de eerste en tweede stand af.

Versailles

eerste

tweede

derde

grondwet

macht

privileges

De scheiding tussen kerk en staat

Taak voor de staat

Taak voor de kerk

Bischoppen benoemen

Het leger aansturen

Wegen laten bouwen

Belasting innen

Kerken laten bouwen

Ongelovigen straffen

Misdadigers straffen

Wetten bepalen

Een domein besturen

Gods ideeën verspreiden

Wat weet je over
Lodewijk XIV?

Mensen kregen andere ideeën over godsdienst

1. Oorzaak van de verlichting
2. Gevolg van de verlichting

Wat is absolutisme?

Wat is een compagnie

1. Specerijen
2. Handelsbedrijf
3. Een soort schip
4. Pakhuis voor goederen

00:17

Waar staan de letters WIC voor?

1. West-Indische Compagnie
2. Westers Ingestelde Compagnie
3. West-Iconische Compagnie
4. Welvaart-Indische Compagnie

00:45

Waarmee kopen de Nederlanders slaven? (meerdere antwoorden mogelijk)

1. Textiel
2. Kruiden
3. Drank
4. Wapens

01:03

Waarom zouden slaven een brandmerk krijgen van de WIC?

Resumé

Pak je schrift

Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben

Wie, Wat, Waarom, Wanneer