Les 2 Thema beroepspraktijkvorming. Taak 8 Een stageverslag schrijven

Vorige keer

de werkwoordspelling in de tegenwoordige tijd en verleden tijd op de juiste manier toepassen.
het voltooid deelwoord op juiste manier gebruiken.
hoofdletters op de juiste manier gebruiken.
leestekens en interpunctie gebruiken.

1 / 19

Slide 1: Tekstslide

NederlandsMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vorige keer

de werkwoordspelling in de tegenwoordige tijd en verleden tijd op de juiste manier toepassen.
het voltooid deelwoord op juiste manier gebruiken.
hoofdletters op de juiste manier gebruiken.
leestekens en interpunctie gebruiken.

Slide 1 - Tekstslide

Waar staan de hoofdletters goed?

mevrouw j. Van der Veen

Mevrouw J. Van Der Veen

mevrouw Van der Veen

mevrouw van der veen

Slide 2 - Quizvraag

Spelling goed of fout?
De atleet vergrote zijn voorsprong tijdens de wedstrijd.

Slide 3 - Poll

Spelling goed of fout?
De toerist reisde per boot naar zijn nieuwe bestemming.

Slide 4 - Poll

Spelling goed of fout?
De verpleegkundige verbondt de arm van de patiënt.

Slide 5 - Poll

Lesdoelen

Ik kan:

in mijn schrijfproduct het onderwerp, de deelonderwerpen en hoofdgedachte duidelijk maken
gebruik ik in mijn schrijfproduct een hoofdstructuur: inleiding, middenstuk en slot
inzicht hebben in mijn publiek en houd daar rekening mee in mijn schrijfproduct.

Slide 6 - Tekstslide

37. Onderwerp, hoofdgedachte

onderwerp: waarover je gaat schrijven (1 woord, enkele woorden)
deelonderwerp: tussenkopjes boven alinea (gedeeltelijk over het onderwerp)
hoofdgedachte: 1 zin samengevat wat is de belangrijkste uitspraak over het onderwerp.

Slide 7 - Tekstslide

38. Hoofdstructuur

Inleiding (onderwerp, hoofdgedachte, korte alinea)
Middenstuk (verdeeld in alinea's, met tussenkopjes, uitgebreid)
Slot (conclusie, samenvatting,
aanbeveling etc., korte alinea)

Slide 8 - Tekstslide

13. Overzicht publiek

Wat is je doel? (informeren, instrueren, overtuigen, activeren, amuseren)
Wie is je publiek? (Wat zijn zij? Welke kennis hebben zij?)
Wat is je onderwerp? (Interessant, voorbeelden, bereiken)
Tekstvorm (flyer, verslag, artikel, formulier, mail, brief)
Taal (welke taal gebruik je? wat is de toon van?)

Slide 9 - Tekstslide

14. Wie is je publiek?

Stappenplan publiek

1 persoon of meerdere personen
Bekenden of onbekenden (iets gemeenschappelijks)
Voorkennis onderwerp, wat wil publiek nog meer weten
Niveau publiek, taalgebruik makkelijk/vaktaalwoorden

Slide 10 - Tekstslide

17. Taalgebruik afstemmen

Gebruik taal dat je publiek begrijpt en past bij de situatie
Vaktaalwoorden vb. zwaluwstaart (bioloog vogel, timmerman houtverbinding, verpleegster soort pleister)
Korte zinnen
Geef voorbeelden
Toon(hoe je overkomt
op iemand anders)

Slide 11 - Tekstslide

Evalueren

Ik kan:

in mijn schrijfproduct het onderwerp, de deelonderwerpen en hoofdgedachte duidelijk maken
gebruik ik in mijn schrijfproduct een hoofdstructuur: inleiding, middenstuk en slot
inzicht hebben in mijn publiek en houd daar rekening mee in mijn schrijfproduct.

Slide 12 - Tekstslide

Volgende keer

Thema: Beroepspraktijkvorming

Taak 8: Een stageverslag schrijven

Slide 13 - Tekstslide

Maken

Thema: Beroepspraktijkvorming

Taak 8: Een stageverslag schrijven 2F

Opdracht online 2, 4, 5, 6
(opdracht 6 stage inleveren via
magister en in lob portfolio)

Slide 14 - Tekstslide

Uitleg opdrachten

Opdracht 2: lees de tekst inleiding stageverslag. Welke onderdelen zie je in de inleiding?
Opdracht 4: samenvatting en inhoudsopgave maken
Opdracht 5: verslag Mysteryland
Opdracht 6: logboek en verslag over stage

Slide 15 - Tekstslide

Maken

Thema: Beroepspraktijkvorming

Taak 8: Een stageverslag schrijven 3F

Opdracht online 2, 4, 5, 8
(opdracht 8 inleveren via Magister
en lob portfolio)

Slide 16 - Tekstslide

2. Communicatiedoelen

Aanvullende communicatiedoelen
(informeren, instrueren, overtuigen, activeren, amuseren)

uiteenzetten (neutrale, objectieve manier informatie)
voorbeeld: voor- en nadelen, beschrijving, verklaring
beschouwen (verschillende verklaringen/meningen over een onderwerp. Geen eigen mening. Doel publiek eigen mening laten vormen.)

Slide 17 - Tekstslide

23. Verslag, rapport, nota

Rapport: hoofddoel informeren, bevat feiten
voorbeelden: werkweek, stageperiode, discussie, onderzoek, statusrapport (stand van zaken activiteit of project)
Nota: uitgebreid verslag/rapport (achtergronden en details over onderwerp, vaak gebruikt om beleid te maken)

Slide 18 - Tekstslide

53. Verslagen, rapport schrijven

Hoofdvraag (vraag over onderwerp waarop je antwoord wil)
Deelvragen (over hoofdvraag, deelonderwerpen)
Bronnen (noteer ze)
Informatie selecteren uit bronnen in steekwoorden
Middenstuk schrijven verdeeld in deelonderwerpen
Inleiding, slot schrijven aansluiten middenstuk

Slide 19 - Tekstslide