Zit op je plek volgens de plattegrond.
Pak je boek, schrift en pen.
Zit op je plek volgens de plattegrond.
Pak je boek, schrift en pen.
Zit op je plek volgens de plattegrond.
Pak je boek, schrift en pen.
minute
second
Dienstag 6. Januar
Wie waren deine Ferien?
Was machen wir heute?
Willkommen 5
Leestoets bespreken 5
Logo 5
Luisteren 15
Grammatica herhaling 15
Huiswerk 10
Afsluiting 5
Huiswerk 10
Blooket 5
Afsluiting 2
Lesdoelen
Aan het eind van de les:
heb je aan je luistervaardigheid gewerkt
heb je de zinsontleding herhaald
Logo (5’)
1. Wat is er gebeurd in Berlijn?
Wat zijn de gevolgen van de stroomuitval?
Luistertoets
Zinsontleding
1e naamval
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
4e naamval
mich
dich
ihn/sie/es
uns
euch
sie/Sie
Bepaal 1e en 4e naamval
"Die Kinder schreiben eine Karte"
Stap 1. Zoek het gezegde --> alle werkwoorden
Stap 2.Zoek het onderwerp --> wie/wat + gezegde
Stap 3. Zoek het lijdend voorwerp --> Wat + gezegde + onderwerp
HIJ (1e) en HEM (4e) - alle woorden in de 1e naamval zijn: HIJ
alle woorden in de 4e naamval zijn: HEM
Ich brauche ein Brot
Der Mann verkauft Obst und Gemüse
"het meisje eet een appel"
onderwerp?
appel
meisje
eten
het
''het meisje eet een appel"
lijdend voorwerp?
meisje
appel
lijdend voorwerp
geeeeennnnnnn iideeeeeeeee
Welke vraag bepaalt het: onderwerp (1e naamval)
waarom
wat + gezegde
wie/wat + gezegde + onderwerp
hoe
Welke vraag bepaalt het: lijdend voorwerp (4e naamval)?
wat + gezegde
wieso
waarom
wie/wat + gezegde+ onderwerp
Werkblad
Groep
A: Ik begrijp het --> ga links in het lokaal zitten en maak het werkblad
B: Ik heb opnieuw uitleg nodig ---> ga rechts in het lokaal zitten, ik leg het opnieuw uit!
minute
second
Eerder klaar? --> Steek je vinger op!
Leren: Woordjes L1-L6
Maken: blz. 91 opdracht 3
Wat neem je mee uit de les?