schijf van 5

Schijf van 5


1 / 15
volgende
Slide 1: Slide
newEditorZorg en WelzijnMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Schijf van 5


lesdoelen

  • De leerling kan benoemen wat de schijf van 5 is

  • De leerling kan de producten in de juiste vak plaatsen

  • De leerling kan met de hulp van de schijf van vijf een recept aanpassen tot een ‘gezond’ recept


wie sporten er

wat eten jullie?

schijf van 5

wat weet je al over de schijf van vijf

Waarvoor gebruiken we de Schijf van Vijf, denk je

doel van de schijf van 5



helpt om gezonder te eten

verkleint de kans op ziekten


wat valt je op over de vakken van de schijf van vijf

Zet de volgende producten in de schaal van 5


  • Kaas

  • Druiven

  • Vis

  • Bischuit

  • Ui

  • Aardappelen

  • Brood

  • Bloemkool

  • Tomaat

  • Melk

  • Eieren

  • Boter

10

minute

00

second

Wat: Kijk naar het recept en de ingrediëntenlijst.

Voor elk ingrediënt:

Zoek op in welk vak van de Schijf van Vijf het hoort

Als het ingrediënt niet in de Schijf van Vijf past, bedenk dan een alternatief dat wél gezond is.

Schrijf het originele ingrediënt én het gezonde alternatief op.

Hulp: recepten, website voedingscentrum

Tijd: 40 min

Uitkomst: je weet wat er wel en niet in de schijf van 5 past

Klaar: schrijf je naam op het blad en lever deze in.

40

minute

00

second

Pannenkoeken

Ingrediënten:

  • Meel

  • Zout

  • Scharreleieren

  • Halvolle melk

  • Ongezouten boter

  • Poedersuiker

  • Stroop

  • Spek

Recept: Pannenkoeken

Bloem → Past niet in de Schijf van Vijf. Vervanging: Volkorenmeel (zit in de vak "graanproducten").

Melk → Vak: Zuivel.

Eieren → Vak: Eiwitten.

Stroop → Past niet in de Schijf van Vijf. Vervanging: Vers fruit 

Waarom is het belangrijk om bewust te zijn met wat je eet?

Afsluiten van de les

Wat is jullie opgevallen tijdens de opdracht over de schijf van 5

Wie vond het moeilijk om de ingrediënten in de vakken op te delen