2k- De Franse Revolutie beoordelen
De Franse Revolutie
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
De Franse Revolutie
Open met het idee dat één gebeurtenis tegelijk hoop en angst kan oproepen. Dat bereidt de les voor op zowel oorzaken en gevolgen als verschillende oordelen over de revolutie.
Leerdoel
Ik kan de Franse Revolutie als positief of negatief beoordelen.
Ik kan herkennen dat mensen deze gebeurtenis verschillend konden beoordelen.
Ik heb geoefend met korte en lange termijn gevolgen.
Deze slide heeft geen instructies
Programma
Korte uitleg over de Terreur 7 min.
Uitleg opdracht voor een cijfer 5 min.
Aan het werk met de opdracht.
Deze slide heeft geen instructies
Is de Franse Revolutie is goeds of iets slechts geweest?
Deze slide heeft geen instructies
Hoe is de Franse Revolutie afgelopen?
Neem 2 minuten en overleg zachtjes met je buurman of buurvrouw: Wie had geen macht meer?.
2
minute
00
second
Gebruik de antwoorden om voorkennis op te halen. Vraag kort door op woorden als vrijheid, koning, opstand, geweld, ongelijkheid of Parijs.
Deze slide heeft geen instructies
Robespierre
Kreeg vanaf juli 1793 de leiding over het Comité van algemeen welzijn.
Wat vond Robespierre belangrijk:
De afschaffing van de slavernij.
Algemeen kiesrecht voor mannen.
Tegen de doodstraf
Deze slide heeft geen instructies
EN toen crisis!
Oorlog met Oostenrijk-Hongarije en later aanvallen door heel Europa.
Angst voor verraders van de revolutie. Hoe meer het Franse leger verloor, hoe groter de angst. en hoe meer mensen onder de guillotine eindigden.
Deze slide heeft geen instructies
Toch 40.000 slachtoffers
De Terreur: juli 1793- juli 1794.
Robespierre had de leiding over een klein groepje mensen.
Zij moesten bepalen wie een ''vijand'' van de revolutie was.
Opgepakt en in de gevangenis.
Deze slide heeft geen instructies
Positief
De standensamenleving afgeschaft (iedereen was nu gelijk.)
Democratie voor burgers. (mensen mochten meebeslissen met de regering.)
Deze slide heeft geen instructies
Is de Franse Revolutie is goeds of iets slechts geweest?
Deze slide heeft geen instructies
Pamfletten opdracht (voor een cijfer)
Je gaat alleen of in groepjes van twee deze opdracht maken
Je maakt twee pamfletten: Eentje waarbij je laat zien dat je negatief kon denken over de Revolutie, en eentje waarbij je laat zien dat je ook positief kan denken over de Revolutie.
Wanneer af: 15 september, aan het einde van de les.
Wat lever je in? : Een foto van de twee pamfletten.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Hoe laat je zien of je mening positief of negatief is als tekenaar?
Juichende mensen?
Dat wat je fout vind van iemand laten zien?
Iemand belachelijk maken, door een heel groot hoofd bijv.?
Iemand tekenen als wat anders?
Deze slide heeft geen instructies
Op zoek naar voorbeelden!
Pak je laptop en ga op zoek naar goede voorbeelden, die je wilt gebruiken.
Zoek op: Lodewijk XVI Tekening, Robespierre Tekening, Franse revolutie Tekening,
Let op!
Je maakt je eigen tekening, je kan wel stukjes toevoegen aan een bestaande tekening om je mening nog duidelijker te maken.
Deze slide heeft geen instructies
Slide titel
Slide tekst
Deze slide heeft geen instructies
Verschillende oordelen
Positief oordeel
Negatief oordeel
Strijd voor vrijheid
Meer gelijkheid
Hoop op een eerlijkere samenleving
Geweld in de straten
Oorlog en onrust
Terechtstelling van de koning
Terreur onder Robespierre
Maak expliciet dat geschiedenis niet alleen gaat over wat er gebeurde, maar ook over hoe mensen gebeurtenissen beoordelen vanuit hun positie en ervaringen.
Waarom verschil?
Iemand uit de derde stand kon de revolutie zien als een kans op meer rechten. Iemand die macht of veiligheid verloor, kon dezelfde revolutie zien als chaos en gevaar. Het oordeel hangt dus af van je positie en ervaring.
Verbind deze slide met de eindopdracht zonder die letterlijk te noemen: het perspectief van een Parijzenaar hangt samen met eerdere stand en met ervaringen tijdens de revolutie.
Waardoor daalde het vertrouwen in de koning sterk?
de oorlog
de vlucht
de opstanden
de privileges
De juiste koppeling is: vlucht van de koning -> minder vertrouwen -> grotere afstand tussen koning en volk.
Politieke gevolgen en oordeel
Na de revolutie probeerde de koning te vluchten. Daarna kwam er oorlog met Oostenrijk en Pruisen. Later kregen Robespierre en de Jakobijnen veel invloed.
Deze invuloefening vat de latere politieke gevolgen samen in de juiste volgorde.
Waarom kon iemand positief of negatief oordelen?
Bespreek dat antwoorden beide kanten mogen noemen: vrijheid, gelijkheid en einde van privileges aan de ene kant; geweld, oorlog, terechtstelling en terreur aan de andere kant. Laat leerlingen ook koppelen aan iemands stand of ervaring.
Franse Revolutie in één lijn
Standenmaatschappij en privileges → groeiende onvrede → protesten en opstanden → afschaffen van oude macht → vlucht van de koning, oorlog en terechtstelling → meer radicalisering onder Robespierre en de Jakobijnen
Gebruik deze samenvatting om het onderscheid tussen lange termijn, directe gevolgen en latere politieke gevolgen nog één keer zichtbaar te maken.
Wat is één ding dat jij nu beter begrijpt?
Reflectievraag zonder goed of fout. Mogelijke punten: verschil tussen oorzaken en gevolgen, stand van mensen, geweld, vlucht van de koning, verschillende oordelen.
Wat hielp jou het meest bij deze les?
Reflectievraag zonder goed of fout. Laat leerlingen benoemen wat hielp: tijdlijn, vergelijking positief/negatief, invuloefening, uitleg over standen.
Begrippenlijst
standenmaatschappij - samenleving verdeeld in vaste groepen met verschillende rechten
privileges - bijzondere voorrechten voor een groep
geestelijkheid - mensen van de kerk
adel - groep met veel bezit, status en voorrechten
derde stand - de grootste groep in Frankrijk, met weinig politieke macht
revolutie - grote en snelle verandering in het bestuur of de samenleving
Jakobijnen - radicale politieke groep tijdens de Franse Revolutie
Deze slide heeft geen instructies
Begrippenlijst
Robespierre - belangrijke leider van de radicale fase van de revolutie
terreur - periode van harde vervolging en veel geweld
langetermijnoorzaken - oorzaken die al langer bestonden
directe gevolgen - gevolgen die meteen zichtbaar werden
politieke gevolgen - veranderingen in macht en bestuur
oude orde - de samenleving met standen en privileges voor adel en geestelijkheid
Deze slide heeft geen instructies
