Les 8 De holocaust

• newEditor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Les 8 De holocaust

4.6.3 

De les gaat zo beginnen

Pak je etui, boek en het huiswerk (kwadrant) erbij

1

minute

00

second

add30s

Lesplanning

• Huiswerk bespreken (kwadrant)

• Leerdoel van vandaag

• Waarom staan we stil bij de holocaust?

• Uitleg genocide/holocaust

• Opdracht

•  Afsluiting

Huiswerk

• 4.6.1 en 2: 1, 2 & 4ab

• Kwadrant 

Leerdoel van vandaag

Je kunt de Jodenvervolging uitleggen uitmondend in de Holocaust.

Waarom staan we stil bij de Holocaust? 

Antwoorden vragen aan leerlingen

Nationaal socialisme

• Anti-joodse maatregelen

• Genocide = planmatig uitmoorden bevolkingsgroep

• In (6) stappen

Stap 1: classificatie & symbolisering

• Rassenleer

• Wij-zij groep > symbolen

Stap 2: Discriminatie

= ongelijke behandeling op basis van bepaalde kenmerk(en)

• 1940 - 41

• Neurenbergerwetten

Stap 3: isolatie

• 1941 J paspoort

• 1942 Jodenster

• Joodse wijken

Stap 3: isolatie

• 1941 J paspoort

• 1942 Jodenster

• Joodse wijken

Stap 4: ontmenselijking & polarisatie

• Rol propaganda

• Joden als last & gevaar

• Helpende hand afgestraft 

Stap 5: voorbereiding en deportaties

• 'Oplossing Joodse vraagstuk'

• Razzia's = grootschalige actie om mensen op te pakken

• Deportaties Joden > kamp Westerbork

Stap 6: Eliminatie en ontkenning

• 2 stappen: Vernietigings- of werkkampen

• Sprake van genocide > Holocaust 

Welke genocides spelen hedendaags?

Opdracht 

Holocaust en genocide tegen Oeigoerse moslims vergelijken

In groepjes van 4

Laptop bij gebruiken

Nabespreken

Afsluiting

Huiswerk:

• Lezen paragraaf 4.6.3 

• Maken 5abc