Workshop samenwerkend lezen sprookjes

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Inhalt der Stunde

1. Lernziele dieser Stunde (leerdoel)
   
2. Leseübung: Märchen (leesopdracht sprookjes)

1. Lernziele dieser Stunde

Aan het eind van deze workshop kan ik een korte samenvatting van twee sprookjes begrijpen.

Kan ik samenwerken met een medeleerling en een samenwerkingsopdracht uitvoeren.

De gebroeders Grimm hebben de sprookjes

1. verzameld
2. zelf verzonnen

Grimm's sprookjesboek is het meest

1. succesvolle boek in Duitsland
2. vertaalde boek in Duitsland

Die deutsche Märchenstraße is

1. hundertsechzig km
2. sechshundert km

Wat kun je doen als je een Duitse tekst leest en een woord niet kent?

1. Betekenis uit de context halen door verder te lezen.
2. Herken je (een deel van) het woord uit een andere taal?
3. Opzoeken in het woordenboek.
4. Anders, namelijk ...

3. Leseübung 

In de envelop zitten twee Duitse sprookjes van de Gebroeders Grimm.

De teksten zijn "opgeknipt" in alinea's

Samen met je buurman/vrouw ga je de teksten sorteren en op goede volgorde leggen.

VIEL ERFOLG!!