Repaso unidades 5 t/m 8

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Slide 1: Tekstslide
spaansBeroepsopleiding

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 75 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

pescado
aceite
jamón serrano
aceitunas
cebollas
patatas
yogurt
pan
queso
tomates
Huevos
pollo
mantequilla
Mirar durante un minuto.

Slide 2 - Tekstslide

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4
2
1
¿Cómo se llaman estos productos?
13

Slide 3 - Tekstslide

Repaso Unidades 5 
Boodschappen doen:p.46 WB
  • Ga naar de winkel en vraag een fles rode wijn,  300gr. Spaanse kaas, 1/2 kg tomaten,  twee ons ham.
  • Vraag hoeveel de aardappelen kosten.
  • Vraag hoeveel is in totaal.

p.48 WB
En un bar de tapas:
Maak een dialoog .
  • je bestelt een portie gebakken inktvis en een portie gehaaktballetjes met tomatensaus.
  • vraag of de gehaaktballetjes gemaakt zijn met knoflook.
  • bestel een rode wijn en een pilsje.
  • vraag de rekening

Slide 4 - Tekstslide

1. El fútbol o el baloncesto
2. La pizza o las patatas fritas
3. Ver películas o leer un libro
4. El frío o el calor
5. El hip-hop o el pop
6. La música de Beyoncé o la música de Adele
7. Hablar español o hablar alemán

Slide 5 - Tekstslide

Pronombres complemento directo (lijdend voorwerp) e indirecto (meewerkend voorwerp) juntos en una frase  (samen in een zin)
Gramática p.114 , 5.1.1 : twee persoonlijke voornaamwoorden in een zin
 Het lijdend  voorwerp                              Het meewerkend voorwerp
me                                                                                  me
te                                                                                      te
lo, la                                                                                 le------> SE
nos                                                                                   nos
os                                                                                      os
los, las                                                                             les------> SE

Slide 6 - Tekstslide

Je kan een lijdend voorwerp vervangen door 
lo - la - los - las

                                                                                                                                              mannelijk - lo of los      Quiero un té / los calamares.

                                                      Lo quiero  con limón. 

                                                      Los quiero a la romana.                                         vrouwelijk - la of las    Quiero la tortilla / las aceitunas.

                                                      La quiero caliente.

                                                      Las quiero verdes.

Slide 7 - Tekstslide

Vul het goede lijdend voornaamwoord in:
1. lo, lo 2, las 3. lo, 4. la, 5. lo
p. 49 wb
Als het lijdend voorwerp vóór het werkwoord staat moet je lo/la/los/las gebruiken!!:
Los tomates, los compro yo/ yo compro los tomates
El té ,lo quiero con limón/ quiero el té con limón

Slide 8 - Tekstslide

Geef het juiste pers. vnw. als lijdend voorwerp.
Compro el bolso en la tienda
A
los
B
la
C
el
D
lo

Slide 9 - Quizvraag

¿Quién compra las naranjas?
A
Yo las compro
B
Los compro yo
C
Yo los compro

Slide 10 - Quizvraag

¿Quiere probar el pollo, señor Hezel?
A
Si, quiero lo probar
B
Si, querer lo probrar
C
Si, lo quiero probar

Slide 11 - Quizvraag

Geef het juiste pers. vnw. als lijdend voorwerp.
Voy a regalar el bolso
A
los
B
la
C
el
D
lo

Slide 12 - Quizvraag

  • ¿ A qué hora empieza la clase?
  • ¿Qué hora es?
  • ¿ A qué hora haces la compra?
  • ¿A qué hora terminan las noticias de las seis de la tarde?

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Ser
  • Hoy __lunes, ____las dos de la tarde 
  • Juan ___un chico,  ____ de Chile, ____ moreno, _____profesor.
  • Hoy tiene una reunión. Su reunión ___ en la escuela.
  • Los libros para los estudiantes _____ 250euros.
Estar
  • Juan está cansado por su trabajo.
  • Yo estoy casada con Juan.
  • A Juan le gusta comer calamares. Estos calamares están muy ricos. Están un poco picantes, pero le gustan mucho.
es /son 
 es/ es / es / es
 es 
 son
 está 
 estoy
 están 
 Están 

Slide 15 - Tekstslide

Completa con las formas correctas de ESTAR y HABER-> (Hay)

1. Mi amiga hoy_____________triste.
2. ¿Sabes dónde___________una mesa libre?
3. ¿Cuántos libros______________en la biblioteca?
4. ¿Dónde_________________ tus amigos?
5.¿Dónde____________________una parada?
6. La parada________________en la siguiente calle.
7.(yo)____________________ con mis padres en la playa de Málaga.
8. Nuestra casa_______________cerca de la Plaza Mayor. 
1.está
2.hay
3.hay
4.están
5.hay
6.está
7.Estoy
8.está

Slide 16 - Tekstslide

Unidad 6 - Por la ciudad
  • Beschrijf je stad/ dorp:
  • Partes de la ciudad:
  • Monumentos:
  • Gastronomía:
  • Actividades:
  • Motivos para ir a esta ciudad :
  •  Openbaar vervoer:
SER 
ESTAR
HAY
En mi ciudad se puede/ pueden....

Slide 17 - Tekstslide

Viajar en autobús/metro/tren   
MOETEN: TENER QUE + Infinitief
¿Qué tienes que hacer esta semana?
Tengo que estudiar español
Tengo que trabajar en el restaurante
Tengo que hacer los deberes
¿y tú?, ¿Qué tienes que hacer esta semana? Schrijf 3 zinnen 
Viajar en autobús/metro/tren 

Slide 18 - Tekstslide

Klinkerwisseling  e - i
 Seguir                                 Pedir                                  Decir         
(verdergaan, volgen)            (vragen, bestellen)             (zeggen) 
sigo 
sigues
sigue
seguimos
seguís
siguen
pido
pides
pide
pedimos
pedís
piden
digo
dices
dice
decimos
decís
dicen

Slide 19 - Tekstslide

Indica el camino desde el centro comercial hasta tu casa.
    X
X

Slide 20 - Tekstslide

Het werkwoord ir= gaan
ir
voy
vas
va
vamos
vais
van
a


de


en
ir a = gaan naar : voy a Cali
ir a + infinitivo: nabije toekomst:
         mañana voy a visitar el museo
ir de : in uitdrukkingen: ir de compras
            ir de vacaciones, ir de excursión, ir              de copas, ir de tapas
ir en + vervoermiddel: ir en avión,    
          ir en coche, ir en bicicleta
ir a pie
ir a caballo

Slide 21 - Tekstslide

REPASO unidad 7
  • muy <->mucho
  • Voorkeur geven 
  • El perfecto
  • Un malentendido

Slide 22 - Tekstslide

Muy
(Heel)
Bijvoeglijk naamwoord
Mi perro es muy inteligente.
Bijwoord
Pedro cena muy tarde.
Mucho, mucha, muchos, muchas
Met werkwoord
Pedro trabaja mucho
Mucho
(Veel)
Met zelfstandig naamwoord
María compra muchas cosas.
Tenemos muchos amigos.

Slide 23 - Tekstslide

¿Muy o mucho?
Viajo ________.
A
mucha
B
muy
C
muchos
D
mucho

Slide 24 - Quizvraag

¿Muy o mucho?
Los viajes son ________ caros.
A
mucha
B
muy
C
muchos
D
mucho

Slide 25 - Quizvraag

¿Muy o mucho?
TUI organiza ________ viajes.
A
mucha
B
muy
C
muchos
D
mucho

Slide 26 - Quizvraag

¿Muy o mucho?
Los hoteles tienen ______ habitaciones.
A
muchas
B
muy
C
muchos
D
mucho

Slide 27 - Quizvraag

RECUERDA: El Perfecto 
(VTT)
haber
1. he 
2. has                    + participio
3. ha                               =
1. hemos               + stam           + ado (-ar werkwoorden)
2. habéis                                        + ido   (-er en -ir werkwoorden)
3. han 

Slide 28 - Tekstslide

¿Qué has hecho hoy? Utiliza el perfecto.
desayunar, ir al trabajo, hacer la compra, almorzar con una amiga,volver a casa, ver la tele, cenar, ir a la cama

Slide 29 - Tekstslide

Pronombres complemento indirecto (meewerkend voorwerp)

                              Het meewerkend voorwerp
        me
        te
        le
            nos
          os
             les

Slide 30 - Tekstslide

 El verbo Gustar
(A mí)                        me
(A ti)                           te                               encanta/ encantan
(A él/ella)                 le                               gusta/gustan
(A nosotros/as)    nos                            molesta/ molestan
(A vosotros/as)     os                               interesa/ interesan
(A ellos/ellas)         les

Slide 31 - Tekstslide

  • Geef aan 3 dingen die je lekker /leuk vindt en 3 die je niet fijn vindt. 
  • Reageer op de opmerking van je medestudent.
Me encanta tu casa nueva 
-A mí también.
A mis hijos les gustan las películas de acción.
-A mí también/ a mí no.

A Pedro no le gusta lavar el coche
-A mí tampoco/ a mí si.

Slide 32 - Tekstslide

No hay nada perfecto
Iemand aanspreken
  • oiga/oye
  • buenos días,buenas tardes..
  • por favor,...
  • mire/mira
Zich verontschuldigen
  • ¿Ensalada? Disculpe, ahora mismo la traigo.
  • Lo siento. Ha sido un error. Enseguida le damos una con bañera.
  • Ah sí, perdone las molestias. Ya tenemos otro coche para usted.
Klagen
  • Perdone, pero no he pedido sopa, sino ensalada.
  • Mire, es que tengo un pequeño problema. He reservado la habitación con bañera y sólo tengo ducha.
  • Tenemos un problema. El aire acondicionado no funciona.
Reageren
  • No pasa nada.
  • Está bien, gracias.
  • Gracias, muy amable (de usted).

Slide 33 - Tekstslide

  No hay nada perfecto
Je hebt een lange reis achter de rug en komt net aan in het hotel. En dan blijkt dat de kamer die krijgt én geen bad heeft én geen balkon heeft, terwijl je dat wel had gereserveerd. 
  • Hoe spreek je de receptioniste aan?
  • Hoe vertel je wat je klacht/probleem is.
  • Hoe kan de receptionist zich verontschuldigen?
  • Hoe kan zij reageren op je  klacht?

Slide 34 - Tekstslide

Deberes
  • TB. Empezar con unidad 9, p.77:
Caminando 
kleding en kleuren
  • WB.p.81, oef.2,3,4,5

Slide 35 - Tekstslide

Adiós

Slide 36 - Tekstslide