InScience - Verwerkingsles 2040
1 / 7
Lesduur is: 60 minIntroductie
Welkom bij het lesmateriaal van InScience – International Science Film Festival Nijmegen bij de film 2040. Het doel van dit lesmateriaal is om aan de hand van het thema klimaatverandering leerlingen de kennis, vaardigheden en motivatie mee te geven om bij hen actief, kritisch burgerschap te stimuleren.
Het lesmateriaal bestaat uit twee lessen bij een wetenschapsfilm. In deze eerste les bespreken we aan de hand van kritische vragen en praktische opdrachten welke externe factoren en partijen belangrijk zijn bij de aanpak van klimaatverandering in de wereld. Na deze voorbereidende les bekijkt de klas de film. Daarna is er een tweede les ter verwerking. Ook is er een quiz over klimaatfeitjes die je met leerlingen kunt doen.
Instructies
In de bijlage vind je een docentenhandleiding om de les te geven.
Instructies
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Kennis maken met InScience
Begin de les met een uitleg over InScience:
InScience - International Science Film Festival Nijmegen is een van de grootste internationale wetenschapsfilmfestivals in Europa. Wij zijn in 2015 opgericht door Arthouse Lux en de Radboud Universiteit. Naast films voor jong en oud bieden wij ook veel andere activiteiten aan, zoals kunstinstallaties en educatieprogramma's. Zo willen wij wetenschap en maatschappij op een aantrekkelijke en toegankelijke manier samen laten komen, en ingewikkelde thema's ophelderen. Bij onze filmvertoningen voor leerlingen is ook altijd een wetenschapper aanwezig die het wetenschappelijke thema uit de film met de leerlingen bespreekt.
Begin de les met een uitleg over InScience:
InScience - International Science Film Festival Nijmegen is een van de grootste internationale wetenschapsfilmfestivals in Europa. Wij zijn in 2015 opgericht door Arthouse Lux en de Radboud Universiteit. Naast films voor jong en oud bieden wij ook veel andere activiteiten aan, zoals kunstinstallaties en educatieprogramma's. Zo willen wij wetenschap en maatschappij op een aantrekkelijke en toegankelijke manier samen laten komen, en ingewikkelde thema's ophelderen. Bij onze filmvertoningen voor leerlingen is ook altijd een wetenschapper aanwezig die het wetenschappelijke thema uit de film met de leerlingen bespreekt.
Slide 2 - Tekstslide
Herhaling woordweb
Herhaal het woordweb uit de introductieles om te kijken of leerlingen extra kennis hebben opgedaan.
Slide 3 - Tekstslide
Introductie woordweb opdracht
Introduceer de woordweb opdracht aan de hand van een korte uitleg over het klimaatakkoord van Parijs:
Het klimaatakkoord van Parijs is een internationaal verdrag om de opwarming van de aarde onder controle te houden. Het verdrag werd op 12 december 2015 gepresenteerd op de klimaatconferentie in Parijs en werd over de tijd door meer en meer landen ondertekend. Eind oktober 2019 stond de teller hierbij op 197 landen. Het heeft jaren aan onderhandelingen gekost voordat op de klimaatconferentie in Parijs 195 landen instemden met het klimaatakkoord. In de volgende opdracht gaan we onderzoeken wat de aanpak van klimaatverandering zo ingewikkeld maakt.
Introduceer de woordweb opdracht aan de hand van een korte uitleg over het klimaatakkoord van Parijs:
Het klimaatakkoord van Parijs is een internationaal verdrag om de opwarming van de aarde onder controle te houden. Het verdrag werd op 12 december 2015 gepresenteerd op de klimaatconferentie in Parijs en werd over de tijd door meer en meer landen ondertekend. Eind oktober 2019 stond de teller hierbij op 197 landen. Het heeft jaren aan onderhandelingen gekost voordat op de klimaatconferentie in Parijs 195 landen instemden met het klimaatakkoord. In de volgende opdracht gaan we onderzoeken wat de aanpak van klimaatverandering zo ingewikkeld maakt.
Opdracht
De leerlingen maken in 10 minuten een individueel woordweb rond de vraag 'Met welke factoren moet allemaal rekening worden gehouden in de aanpak van klimaatverandering in de wereld?'
Voorbeeldantwoorden
De leerlingen maken in 10 minuten een individueel woordweb rond de vraag 'Met welke factoren moet allemaal rekening worden gehouden in de aanpak van klimaatverandering in de wereld?'
Voorbeeldantwoorden
- De welvaart van een land
- Welvaartsverschillen tussen landen
- De mate waarin verschillende landen met de gevolgen van klimaatverandering te maken krijgen
- De mate waarin verschillende landen afhankelijk zijn van bijvoorbeeld fossiele brandstoffen voor hun economie
- De belangen van toekomstige generaties
- Het uitsterven van diersoorten en verlies aan biodiversiteit
- Gevolgen die opgelegde klimaatmaatregelen hebben voor bijvoorbeeld boeren en industrie
- De directe gevolgen van klimaatverandering zoals de gezondheidsrisico's van luchtvervuiling
Klimaatverandering
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Koolstofdioxide (CO2)
Slide 5 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Duurzame uitvindingen
Slide 6 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Verwerkingsvragen
Deze vragen gaan wat meer in op de filmische elementen. Wat doet het narratief met de boodschap? Hoe is de filmische vormgeving? En binnen welke context is de film gemaakt?
Deze vragen gaan wat meer in op de filmische elementen. Wat doet het narratief met de boodschap? Hoe is de filmische vormgeving? En binnen welke context is de film gemaakt?
