Leertheorie deel 1

• newEditor
• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 2

Didactiek LE10

Leertheorieën

Wat verstaan we onder leren?

Wat is leren?

Proces waarbij onder invloed van oefening of het opdoen van ervaring een relatief permanente (blijvende) verandering ontstaat.

Vanaf welke leeftijd kan je dit? Vanaf welke leeftijd kan je dit?

Leren

Slide tekst

Rijping?

min of meer autonome ontwikkeling van het menselijk lichaam. Je moet er rijp voor zijn. 

Je spieren en hersenen moeten er klaar voor zijn

 

  

Wat heeft invloed op rijping

A

je voeding

B

milieu waarin je leeft

C

opvoeding

D

wat anderen van je vinden

Samenhang tussen leren en rijping:

  1. Een bepaald rijpingsniveau is vereist

  2. Gevoelige periode (optimale rijpingsgraad)    

 

3. Tempo van rijping ?!

de gevoelige periode is

A

Moment dat lichaam klaar is om iets te leren

B

Periode waarin je niet kan leren

C

D

Eisen aan leren. Wanneer heb je iets echt geleerd?

Effect van oefenen en ervaringen 
- Moet waarneembaar zijn 
- Moet blijvend zijn ( permanent) 
- Transfer. Geleerde in andere omstandigheid toepassen 

Wat is betekenis "transfer " in de trainerswereld?

A

Het geleerde in andere situatie kunnen toepassen

B

Het geleerde in dezelfde situatie blijven toepassen

C

D

Per ongeluk iets leren, spelenderwijs iets leren is:

A

Incidenteel leren

B

Intentioneel leren

C

D

Manieren van leren

Intentioneel: opzettelijk 

 

Incidenteel: toevallig 

Een trainer kan naast aanleren van "motoriek" op 2 andere fronten aanleren. Welke?

Naast motorisch leren:

Cognitief leren ( spelregels, buitenspel snappen)

Sociaal Affectief leren( Leren samenspelen met voetbal)

wat nu?

Je maakt in je boek de casus en de vragen die horen bij leren hoofdstuk 10.2/10.3.