Kapitel 6 les 4 formatieve toets + uitspraak

• newEditor
• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Guten Morgen liebe Schüler!!!

Open met een korte terugblik op het vorige uur en zet daarna de lesroute van vandaag neer: huiswerk nakijken, formatieve toets grammatica, spreken en uitspraak, vooruitblik op volgende week en huiswerk.

Lernziel

Ik kan Duitse klanken juist uitspreken en mijn kennis van grammatica toepassen in een korte formatieve toets.

Was machen wir heute?

• huiswerk controleren: opdrachten 10, 11 en 12

• formatieve toets grammatica

• samen nakijken

• spreken en werken aan Duitse uitspraak

• vooruitkijken naar volgende week en het huiswerk

Deze slide geeft het lesverloop. Houd het tempo strak, omdat de toets en de gezamenlijke controle samen tijd vragen.

Huiswerk controleren

• we bekijken opdrachten 10, 11 en 12

• let op correcte grammatica

• let ook op woordvolgorde en spelling

Laat leerlingen hun antwoorden vergelijken en benoem kort de meest gemaakte fouten. Focus op wat nodig is voor de toets, niet op een volledige herhaling van alle theorie.

Formatieve toets grammatica

De toets duurt +/- 10 minuten. Je laat zien wat je al beheerst.

Het resultaat is bedoeld om inzicht te krijgen in je voortgang.

Benadruk dat formatief betekent: oefenen, laten zien wat je kunt, en weten wat nog aandacht nodig heeft.

Na de toets

• we controleren de antwoorden samen

• we bespreken lastige punten kort

• fouten helpen ons zien wat we nog oefenen

Gebruik de gezamenlijke controle om hardop denkstappen te modelleren. Houd de bespreking compact.

Duitse uitspraak

Vandaag oefenen we klanken die in het Duits anders klinken dan in het Nederlands. Een goede uitspraak helpt bij verstaan en spreken.

Voorbeeld:

Het belang van uitspraak en begrip

Leg uit dat het niet gaat om perfectie, maar om herkenbare, zorgvuldige uitspraak.

Klanken om op te letten

Klinkers

Umlautklanken

äu = oi

ü = u

Extra:

ß = s

z = ts

g = gay

ä = ee

ö = eu

u = oe

Behoud hier precies de uitspraaksteun uit de planning. Je kunt de klanken eerst zelf voordoen en daarna door de klas laten herhalen.

Voorlezen en verbeteren

• je krijgt een tekst

• je leest die om de beurt aan elkaar voor

• tijdens het lezen verbeter je de uitspraak samen

• let extra op :

ä, ö, äu, u, ü, ß, z en g

+/- 10 min.

De activiteit zelf wordt later interactief uitgewerkt; op de slide staat alleen de inhoudelijke focus. Stimuleer dat leerlingen elkaar rustig en precies verbeteren.

Lernziel = geschafft?

Ik kan Duitse klanken juist uitspreken en mijn kennis van grammatica toepassen in een korte formatieve toets.

Vooruitblik

• volgende week gaan we alle onderdelen van het Kapitel herhalen

• neem je feedback van vandaag mee

• Hausaufgaben: Vertalen van de zinnen op de achterkant van je studiewijzer! Dit zijn de zinnen van Sprachmittel Seite 22. Leg deze ernaast.

Noem hier mondeling het concrete huiswerk voor volgende week als dat buiten deze planning al vastligt.