Woordjesherhaling thema Ich en "project"les
Start van de les
Ga rustig op je plaats zitten.
Ga aan de slag met 1 van deze dingen: kleurplaat en kleurtjes
leesboek
adem mee met het bord ↓
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Start van de les
Ga rustig op je plaats zitten.
Ga aan de slag met 1 van deze dingen: kleurplaat en kleurtjes
leesboek
adem mee met het bord ↓
Woordjesherhaling thema Ich
en "project"les
Lesdoel:
Ik ken de woorden Ne-Du van het thema Ich.
Ik kan vragen maken over alles wat ik tot nu toe geleerd heb.
Ik kan daar ook het antwoord van opschrijven.
Wiederholung Wortschatz
Zo meteen verschijnt er een groot Vier-op-een-Rij-spel op het scherm.
De klas wordt verdeeld in twee teams. Om de beurt geeft één leerling het antwoord namens zijn of haar team. Iedereen komt minstens één keer aan de beurt.
Lukt het jouw team om als eerste vier op een rij te krijgen?
Maak je eigen bordspel met een viertal
Je krijgt een bordspel met 17 vakjes.
Bedenk voor elk vakje één vraag. Schrijf elke vraag op een aparte post-it en schrijf het antwoord op de achterkant.
Plak de post-its op de vakjes van het bordspel. Zorg ervoor dat de vraag zichtbaar blijft, maar dat je de post-it moet omdraaien om het antwoord te kunnen zien.
Zet bij elke vraag duidelijk wat de opdracht is.
Bijvoorbeeld:
Vertaal naar het Duits: huis
Maak de zin af met sein: Ich ___ zwölf Jahre alt.
Verbeter de zin: Ich spiele mit meinem hund.
De volgende les gaan we de bordspellen met elkaar spelen.
Je kunt vragen maken over:
woordenschat die je hebt geleerd;
oefenzinnen met het werkwoord sein in de tegenwoordige tijd;
zinnen waarin een hoofdletter ontbreekt.
Gebruik je boek voor het maken van vragen.
Indien we tijd over hebben, spelen we blooket
