2M/B - 2.4 imperialisme

2M/B - 2.4


Modern imperialisme




1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

2M/B - 2.4


Modern imperialisme




Slide 1 - Tekstslide

Europa verovert de wereld

Wat veranderde er?


vanaf 1870...

Slide 2 - Tekstslide

Europa verovert de wereld

Handel met de kustgebieden, in het bezit nemen (door Europese landen) van overzeese gebieden voor economisch of politiek voordeel- kolonialisme


Het veroveren van gebieden om aan je eigen land toe te voegen - Modern Imperialisme

Slide 3 - Tekstslide

Waar verschilt het dan in met imperialisme?
Moederland controleert de hele kolonie.

Gebruiken de landen en bevolking voor grondstoffen.

Zo ontstonden grote rijken. (Britse imperium)

Slide 4 - Tekstslide

Naast de grondstoffen werden kolonies ook 
gebruikt als afzetgebied 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Kolonialisme is hetzelfde als imperialisme
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quizvraag

Welke economische motieven waren er voor het modern imperialisme?
A
grondstoffen en afzetmarkten
B
arbeidskrachten en grondstoffen
C
slaven en afzetmarkten
D
grondstoffen en eindprodukten

Slide 8 - Quizvraag

Kenmerken Modern Imperialisme
A
Periode 1870-1900 waar niet-Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Afrika willen veroveren
B
Periode 1870-1970 waar Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Amerika willen veroveren
C
Periode 1870-1900 waar Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Afrika willen veroveren
D
Periode 1870-1900 waar Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Australië willen veroveren

Slide 9 - Quizvraag

1. "Het modern imperialisme kwam door de industrialisatie in Europa"
2. "Modern imperialisme en beschavingsoffensief gingen hand in hand"
A
alleen uitspraak 1 klopt
B
alleen uitspraak 2 klopt
C
geen van de uitspraken kloppen
D
beide uitspraken kloppen

Slide 10 - Quizvraag

Verwerking van de vorige les: 
maak een 'striptekening' waarin je de ontwikkeling laat zien op de volgende punten: van landbouw- naar industriële samenleving, van boer naar arbeider, van handwerk naar machines. 

Slide 11 - Tekstslide

Zelf aan de slag!
lezen en maken 2.4
timer
2:00

Slide 12 - Tekstslide