Les 4: Organisatie

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Les 4: Organisatie

In deze les leer je een systeem bedenken, zodat je niets vergeet en altijd controle hebt over je werkomgeving.

Bedenk je bij de de volgende pagina eens goed wat jij al kan of wat jij nog kunt leren. Sleep de dingen naar de juiste plek, succes!

Introductie 

Waar sta je? 

Dit kan ik al 

Dit wil ik nog leren

Mijn kamer thuis is meestal opgeruimd

Ik raak niets kwijt

Ik heb mijn schoolspullen op orde

Mijn locker / kluisje is opgeruimd

Mijn aantekeningen zijn op orde

Ik noteer mijn huiswerk in mijn agenda

Mijn schoolmaterialen zien er netjes uit

Mijn schooltas is georganiseerd

Mijn opdrachten en werkstukken zijn goed verzorgd

Mijn werkomgeving, bureau en schooltafel zijn georganiseerd

1: Wat verwacht je?

2: Hoe doe je het nu?

3: Aan de slag

4: Experiment

5: Quiz

6: Tips

In dit gedeelte blik je vooruit op het onderwerp. 

Hoe doe je het nu?

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

In dit onderdeel pas je toe wat je in 3: aan de slag geleerd hebt. Het experiment is elke les anders.

Test je kennis!

Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 

1. Inhoudsopgave Les 

Als je taken moet doen en deze moet onthouden, meenemen en plannen, heb je een systeem nodig om te zorgen dat je niets vergeet. 

Organiseren = informatie & materialen goed kunnen ordenen; goed organiseren van schooltaken

Dit systeem werkt alleen als je er altijd en op dezelfde manier gebruik van maakt. Als je steeds wisselt van strategie, werkt zo’n systeem niet.

Maar wat moet je voor school allemaal organiseren?

1: Wat verwacht je? 

Organisatie kan best wel lastig zijn. 

We gaan met de volgende vragen bekijken of jij weet wat organisatie is, of je goed bent in organisatie of dat je misschien nog wel wat verbeterpuntjes kunt vinden:

2. Hoe doe je het nu? 

Hoe doe je het nu?

Waar denk je allemaal
aan bij het woord
organisatie?

Probeer in je eigen woorden
uit te leggen wat een systeem is.

Hoe doe je het nu?

Hoe doe je het nu?

1. Zo werk ik!
2. Zo werk ik!

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

3.1: Schoolmateriaal

- Theorie 

- Opdracht

- Theorie 

3.2: Een to-do list

- Theorie

- Opdracht

- Theorie

Je gaat nu aan de slag met twee onderwerpen

Wat neem je allemaal mee naar school. En heb jij eigenlijk een ochtendritueel?

Een takenlijst kan je helpen om overzicht te creëren. We gaan je in dit gedeelte ook uitleggen hoe je taken kunt opdelen van belangrijk naar niet belangrijk. 

3. Aan de slag 

Je moet vaak allerlei dingen mee naar school nemen. Denk aan je tas, boeken, rekenmachine enzovoort. Voor het organiseren van je schoolspullen moet je tijd inplannen.

Hier zie je een lijst met spullen die je regelmatig nodig hebt:

3.1 - Schoolmateriaal 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

Instructie:

Bedenk wat jij op een schooldag allemaal meeneemt.

• Neem een blaadje en een pen (of open de link)
• Maak een woordweb
• Vergelijk je woordweb met je buurman / buurvrouw

Klik hier als je liever een digitaal woordweb wilt maken.

Opdracht 1: Wat neem ik mee? 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

Organiseren gaat niet alleen over de juiste spullen meenemen. 

Naar school reizen kost tijd. Zorg dat je ruim op tijd vertrekt en houd rekening met onverwachtse dingen, zoals een lekke band van je fiets.

Op tijd komen wordt ook makkelijker als je op tijd opstaat, zodat je rustig kunt ontbijten en douchen voordat je vertrekt.

 

Bekijk de video. Lijkt dit ochtendritueel een beetje op die van jou? 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

Theorie 2: Op tijd zijn 

Wat is een to do list?

Een to do lijst is een lijst met dingen/activiteiten die je allemaal nog moet doen (taken). 

Je kunt een to do lijst op papier maken of online.

Een to do lijst zorgt voor overzicht en helpt je om rust in je hoofd te krijgen.
Bekijk de video.

3.2 een to do list 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

De ene taak is belangrijker dan de andere taak. 

Zet in de opdracht de to do lijst in de volgorde van belangrijk naar onbelangrijk.

Let op: Er is niet per se één goed antwoord.

Klik hier voor de opdracht

Opdracht 1: Op volgorde 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

Prioriteiten stellen is één van de moeilijkste vaardigheden om te leren.

Sommige mensen zijn hier heel hun leven mee bezig.

Prioriteit = Wat voorrang heeft.

Bekijk de video om prioriteiten vast te stellen in een takenlijst.

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

Theorie 2: Prioriteiten 

Stap 1: 

bekijk de video

Stap 2:

Open jouw Drive en ruim deze op en of / orden deze zo goed mogelijk!

Op school werk je online op je laptop/chromebook. Eén van de programma's waar je vaak in werkt is One Drive/ Google Drive. Dit is een digitale koffer. Hier kun jij al je bestanden in bewaren.

4: Experiment 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

In dit gedeelte gaan we ons verder verdiepen. 

4: Quiz 

Wat is organiseren?

1. informatie & materialen goed ordenen; goed organiseren van schooltaken
2. Helemaal zelf een evenement opzetten
3. Een feest of samenkomst verzinnen en regelen
4. Informatie opschrijven en je agenda goed bijhouden

Hoe en waar werk jij het beste?

1. Stil, opgeruimd, geordend, netjes en met niemand in de buurt!!!
2. Het moet wel een beetje netjes zijn
3. Het maakt mij niet zo heel veel uit... als het maar een fijne plek is
4. Boeien! ... Ik kan overal m'n ding wel doen

Wat is jouw ochtendritueel om geordend naar school te gaan?

Wat moet je allemaal
meenemen naar school?

Wat zijn dingen waardoor
jij te laat zou kunnen
komen?

Wat is een prioriteit?

1. Een rare tijd in het verleden
2. Iets dat voorrang heeft
3. Iets dat NU moet gebeuren
4. Iets dat totaal geen haast heeft

Gebruik jij wel eens
een 'to-do' list?

1. Ja!
2. Nee!

Maak in 2 minuten een
to-do lijst voor morgen!

Bij tips vind je altijd een aantal handige leerstrategieën 

6: Afsluitende tips